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小学英语教学中学生词汇记忆策略的实践与反思论文

摘要：本文针对小学英语教学中学生词汇记忆的难题，提出了实践与反思的词汇记忆策略。通过分析现有问题，结合实际教学经验，探讨了如何提高学生的词汇记忆效果，以期为小学英语词汇教学提供有益的参考。

关键词：小学英语教学；词汇记忆；策略；实践与反思

一、问题的提出

（一）1.学生词汇记忆困难的原因分析

在小学英语教学中，学生词汇记忆困难是一个普遍存在的问题。首先，小学生正处于语言学习的敏感期，但他们的认知能力和记忆力有限，导致他们在词汇记忆方面遇到困难。具体表现在：一是词汇量较大，学生难以在短时间内掌握；二是词汇的拼写和发音规则复杂，学生难以准确记忆；三