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激发科学兴趣培养创新精神：2026年春季学期校园科技节活动方案

科技兴则国兴，创新强则少年强。青少年是国家科技发展的未来和希望，培养青少年的科学兴趣、创新精神和实践能力，是落实素质教育、推动校园文化建设、培育新时代创新人才的重要举措。2026年春季学期，为进一步激发全体学生对科学技术的探索热情，培养学生的创新思维和实践能力，营造“爱科学、学科学、用科学、创科学”的浓厚校园氛围，丰富校园文化生活，提升学生科学素养，结合我校实际，特举办校园科技节活动，制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实国家科技创新和素质教育工作部署，坚持“以生为本、普及为先、创新为魂”的原则，立足青少年身心发展特点，以校园科技节为载体，通过开展形式多样、内容丰富、贴近学生的科技活动，激发学生科学兴趣，培养学生创新思维、实践能力和探究精神，引导学生树立科学理想、崇尚科学精神、掌握科学方法，助力学生全面发展，为建设创新型校园、培育创新型人才奠定坚实基础。

二、活动主题

激发科学兴趣培养创新精神

三、活动目标

1.激发学生对科学技术的好奇心和探索欲，培养学生的科学兴趣和求知欲，让学生在参与活动中感受科技魅力，树立“学科学、爱科学、用科学”的理念。

2.锻炼学生的动手实践能力和创新思维能力，鼓励学生大胆想象、勇于探索、积极创新，培养学生的创新意识和实践能力，提升学生的科学素养。

3.丰富校园文化生活，营造浓厚的校园科技氛围，搭建学生展示自我、交流学习的平台，促进学生全面发展，打造具有我校特色的校园科技文化品牌。

4.加强家校协同，引导家长重视学生科学素养和创新能力的培养，配合学校开展科技教育活动，形成家校共育合力，推动青少年科技教育高质量发展。

5.挖掘学生科技潜力，发现和培养一批具有科技天赋和创新能力的学生，为学生未来科技学习和发展奠定基础。

四、组织机构及职责

为确保校园科技节活动有序、高效开展，成立2026年春季学期校园科技节活动领导小组，统筹指挥活动策划、组织、实施和总结工作，明确职责分工，协调解决活动过程中的各类问题，具体如下：

（一）领导小组

组长：校长

副组长：分管副校长、教务主任、德育主任

成员：各年级组长、班主任、科学教师、信息技术教师、美术教师及相关部门负责人

（二）专项工作小组及职责

领导小组下设5个专项工作小组，各小组分工明确、协同配合，确保活动顺利开展：

1.指挥协调组：由校长任组长，分管副校长任副组长，负责科技节活动的统筹指挥、整体协调，审定活动方案、活动流程和奖项设置，传达落实上级科技教育工作要求，协调解决活动中的重大问题，督促各专项工作小组落实工作职责，确保活动有序推进、取得实效。

2.活动策划组：由教务主任任组长，科学教师、信息技术教师为成员，负责科技节活动的整体策划，制定各项子活动的具体方案，设计活动流程，明确活动要求和评分标准，组织开展各项科技活动，确保活动内容丰富、形式新颖、可操作性强。

3.宣传报道组：由德育主任任组长，宣传干事、班主任为成员，负责科技节活动的宣传引导工作，通过校园广播、宣传栏、黑板报、工作群、家长群等载体，宣传科技节活动意义、活动内容、活动进展和活动成效；负责活动过程的影像记录、照片拍摄和新闻撰写，组织学生撰写活动心得体会，营造浓厚的活动氛围，扩大活动影响力。

4.后勤保障组：由后勤主任任组长，后勤工作人员为成员，负责科技节活动的后勤保障工作，筹备活动所需物资、器材和场地，布置活动现场，检修活动设备，确保活动物资充足、场地安全、设备正常运行；负责活动期间的安全保障和场地清理工作，为活动顺利开展提供坚实支撑。

5.评审颁奖组：由分管副校长任组长，科学教师、信息技术教师、美术教师及校外科普专家为成员，负责各项科技活动的评审工作，制定公平、公正、公开的评审标准，对参赛作品、参赛选手进行严格评审，确定获奖名单，组织开展颁奖活动，确保评审工作规范、有序。

五、活动对象及时间

（一）活动对象：全校一至九年级全体学生（按年级分组开展活动，兼顾不同年龄段学生的认知特点和能力水平）

（二）活动时间：2026年春季学期4月中旬—5月中旬（为期1个月，具体活动时间分阶段安排，避开教育教学高峰时段，确保活动与教学工作有序衔接）

1.筹备部署阶段（4月1日—4月10日）：成立领导小组，制定活动方案，明确职责分工，筹备活动物资，宣传活动内容，动员师生积极参与。

2.全面开展阶段（4月11日—5月10日）：按照活动方案，有序开展各项科技活动，组织学生参与作品提交、现场展示、竞赛比拼等环节，确保活动全覆盖、有实效。

3.评审总结阶段（5月11日—5月15日）：完成各项活动评审工作，确定获奖名单，组织颁奖仪式，总结活动成效，梳理存在的