第1讲 中华文明的起源与早期国家 课件 高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

第一单元先秦时期：中华文明的起源与奠基

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中华文明的起源与早期国家第1讲第一单元先秦时期：中华文明的起源与奠基

内容导航课标标准考情分析梳理融汇素能提升真题研析课时精练123456

课标标准第一部分

课程标准中外历史纲要（上）选择性必修1.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源及私有制、阶级和国家产生的关系1.知道人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义2.通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征2.知道古代中国的食物生产及其对社会生活的影响

考情分析第二部分

考情分析时间全国卷地方卷2024新课标卷·T24·新石器时代阶级分化的产生黑吉辽卷·T1·仰韶文化彩绘陶器山东卷·T1·古代早期商业发展

甘肃卷·T1·部落组织的变化浙江1月卷·T1·新石器时代的特点与文化类型2023新课标卷·T24·新石器时代贫富分化的出现湖北卷·T1·原始农耕的生产状况浙江1月卷·T1·良渚古城遗址河北卷·T1·新石器时代遗址湖南卷·T1·中华文明起源山东卷·T1·私有财产的出现浙江6月卷·T1·龙山文化成就2022【乙】卷·T24·商周时期青铜铸造天津卷·T1·龙山文化海南卷·T1·黎族先民房屋建造福建卷·T1·分封制的文化影响

考情分析高频考点：早期文明的产生(贫富分化、阶级分化)、特点、交流；商周时期的政治文化转变，敬天保民思想。素养立意：从家国情怀、历史理解角度把握中华文明起源多元一体的特点；从时空观念、历史解释角度考查早期国家治理形式演变及对中华文明发展的影响关注中华文明起源和奠基时期文化遗址的考查，关注史学和考古学最新研究成果。依托甲骨文、青铜器以及文献史料，认识其所反映的早期国家特征命题趋向备考策略

梳理融汇第三部分落实基础知识

考点一中华文明的起源知识要点从采集渔猎到农耕畜牧文明的产生

一、从采集渔猎到农耕畜牧概念解读：石器时代及其分期?历史三期论（依据生产力水平）汤姆森，丹麦考古学家汤姆森在1836年提出一种新的历史分期方法——三时代系统，或称三期论。石器时代青铜时代铁器时代

一、从采集渔猎到农耕畜牧概念解读：石器时代及其分期1865年，约翰·卢伯克（英国著名考古学家）首先提出旧石器时代和新石器时代的概念。旧石器时代距今约170万年新石器时代距今约1万年前

一、从采集渔猎到农耕畜牧旧石器时代新石器时代距今约170万年距今70到20万年距今约1万年元谋人北京人原始农业畜牧业的产生与不断发展农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提。——统编版高中历史教科书《中外历史纲要（下）》原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。——统编版义务教育教科书《中国历史（七年级上）》

女性负责养育后代、采集食物一、从采集渔猎到农耕畜牧根据教材《中外历史纲要（上、下）》第1课、选择性必修2《经济与社会生活》第1课，比较从旧石器时代到新石器时代人类的生产生活发生了哪些变化？（可从饮食结构、生产工具、生活方式、社会分工、社会关系等方面思考）总结旧石器时代对比角度新石器时代生产工具食物结构生活方式社会分工社会关系文化遗存木、骨、石等打制石器植物果实、茎叶、鱼虾、动物等迁徙；用火取暖、烧烤食物女性负责养育后代、采集食物元谋人、北京人打制、磨制石器、陶器选择、驯化野生动植物，来源更稳定，营养更丰富定居生活、聚落、早期城市男性耕种狩猎，开始在生产中占据主导地位，女性从事家务劳动和家庭副业；出现手工业分工和专门从事管理和文化创作的人贾湖遗址，兴隆洼遗址（早期）；仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化（早中期）；龙山文化、红山文化、良渚文化（晚期）

一、从采集渔猎到农耕畜牧思考古者，民茹草饮水，采树木之实，食蠃蛖之肉，时多疾病毒伤之害。于是神农乃始教民播种五谷，相土地宜燥湿肥高下；尝百草之滋味，水泉之甘苦，令民知所辟就。———《淮南子·修务训》“古之人民，皆食禽兽肉。至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”——班固《白虎通义.号》疾病困扰资源压力气候变迁掌握动植物生长规律生产工具的进步根据以上材料信息，分析农业出现的原因。农业为何出现

原始农业出现的意义归纳梳理角度意义经济生活人类开始从食物采集者转变为食物生产者社会生活人类从迁徙过渡到定居，并逐渐形成聚落。原始音乐、文学和宗教也因为精神生活的需要而产生社会分工一部分人从食物生产中解放出来，专门从事制陶、采矿、冶