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学科核心素养视域下STEAM教育与地理实践力的融合.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    学科核心素养视域下STEAM教育与地理实践力的融合

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    学科核心素养视域下STEAM教育与地理实践力的融合

    摘要：随着教育改革的深入，学科核心素养成为教育工作者关注的焦点。STEAM教育作为一种跨学科的教育模式，强调科学、技术、工程、艺术和数学的融合。地理实践力是地理学科核心素养的重要组成部分，强调学生在实践中运用地理知识解决问题的能力。本文从学科核心素养视域出发，探讨STEAM教育与地理实践力的融合，分析二者融合的必要性和可行

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