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现代文阅读Ⅱ——文学类文本阅读

《基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径》指出：

文学性阅读是以审美的态度和方式阅读文本，涵养性情，滋润心灵，从而不断提升审美情趣和审美品位，丰富

关于文学和世界的想象与认知，其对象主要是小说、散文、诗歌、戏剧等文学作品。

对文学性阅读能力的要求有：能在积极主动的阅读中，感受、想象、体验作品呈现的社会生活和情感世界；在

领悟作品表达的感情、思想和观念的基础上，充分调动生活经验和知识积累，进行审美鉴赏和审美评价；对常见文

学类作品的基本特征、一般体例和主要表现手法有所掌握，在了解文学史常识和文学创作一般规律的基础上，对文

本艺术创新的主题意向、思想蕴涵能有所领悟并展开联想，对作品的表达效果和思想艺术价值作出合理分析与评价；

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对文本建构和文本理解所涉及的复杂因素，前者如作者倾向与意图、作品语言与形式，后者如读者立场、阅读取向、

欣赏角度、评价标准等，具有一定的认识，并能够从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神。

任务群/主

教材课文教材学习提示/单元任务要求高考真

/文体

2024年新课标Ⅱ卷8题：(考

1.品味《沁园春·长沙》意象的活泼灵动、意境查体会革命者的高尚情操)

1.沁园的丰盈深邃。要反复诵读，仔细揣摩，体会这首文中画线处说“在他们两个

春·长沙词炼字选词的精妙之处人当中，叶桃总是先离去的

2．立在地球2．学习《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵那一个”，又说“她从来没有

文学阅读与边上放号雪峰之侧》《致云雀》这组诗作，要多借助朗读，真正离开过他”，请谈谈你的

写作/青春激红烛理清诗歌的抒情脉络，把握意象的内涵，感悟诗理解

扬/现代诗歌、峨日朵雪峰人抒发的情思，体会象征手法的运用2023年全国乙卷8题：(考

小说之侧3．想一想《百合花》这篇战争题材的小说为何查分析小说中的诗情画意)

必修致云雀格外让人心动，重点把握小说对人物形象的刻画，文中画线部分的描写，人、

上册3．百合花体会革命战争年代特有的崇高情操；阅读《哦，牛、犁浑然一体，这种艺术

哦，香雪香雪》时注意欣赏小说清新的笔调，以及洋溢在效果是如何营造出来的？请

淡雅文字中的诗情画意简要赏析

文学阅读与1.学习时要关注《故都的秋》《荷塘月色》两篇

14.故都的

写作/自然情秋写景文章的语言艺术，可以从用词、句式等方面2024年全国甲卷8题：(考

来细细品味查关注哲理语句的意蕴)如

怀/写景抒情荷塘月色

2．《我与地坛》(节选)在景物描写和往事追忆中何理解文章最后作者记下的

散文15．我与地

穿插了许多富有哲理的语句，这可以作为理解作那句话

坛(节选)

者思考的突破口，阅读时要重点关注

必修文学阅读与4.窦娥冤1.要反复诵读《窦娥冤》(节选)，欣赏作品极富

(节选)表现力的语言—