高考语文 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动.pdfVIP

高考语文

语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动

任务一语言表达简明题

——注意简洁明确，根据题干作答

语言“简明”的本质要求是用最简省的语言材料传达出最丰富的信息，实现表达效果的最佳化。“简”即“简

洁而无冗余”，一般采用“文段修改”的方式考查，可采用以下四种方法修改：

方法一去次留主法

高考语文

要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，抓住要点，不要节外生枝。俗话说“简明扼要”，从表

达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。

1(2025·江西南昌入学考试T22)义卖展台前，某同学询问：“不倒翁为什么不倒呢？”请你根据物理课代表

提供的下列知识，用简洁的语言予以解答。(不超过25个字)(4分)

相关物理知识不倒翁的特点

由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力。重力作不倒翁呈椭圆体，往往绘有可爱的图案。它一般用较轻的材

用在某一个点上，这个点叫作物体的重心。物体重心料制成，底部大而圆滑，且放有较重的铁块，上轻下重，从

越低，它的稳定性越高，越不容易倒而使得不倒翁的重心始终保持在底部中央

答：上轻下重(1分)，重心低且始终保持在底部中央(2分)，稳定性高(1分)。

解析：根据相关物理知识可知，物体重心越低，稳定性越高，越不容易倒；再看不倒翁的特点，不倒翁一般用

较轻的材料制成，底部大而圆滑，且放有较重的铁块，上轻下重，并且重心始终保持在底部中央，所以，不倒翁的

稳定性很高。

方法二删繁就简法

要注意辨析语段中的词语是否存在词义包含、交叉或重复的情况，若有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可

有可无的文字，以确保表达的简明。

高考语文

2(2024·全国甲卷T21)下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述，不够简明扼要，不利于和医生高效沟

通。请对这段自述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过80个字。(6分)

大夫好！今天看病的人太多了，我排了好长时间队才看上。我是你们医院的老病号了，这么多年我的高血压和

糖尿病一直是在你们医院看的，好多年前有一次扭伤了脚踝，也是在你们这儿看好的，您可得给我好好看看。是这

么回事儿。昨天晚上我老闺女来家里，我们一起吃的晚饭。吃过饭看着电视，我就开始头疼，先是头顶一圈疼，一

跳一跳的，后来整个头都疼。我试了很多办法，一会儿躺着，一会儿坐着，大口喘气，戴上帽子捂着，都没有用。

闺女要带我来医院，我说天太冷了，明天可能就好了，明天再说吧，然后就睡觉了。今天早上醒了还疼，头也不敢

动，一晃就更疼了，就赶紧来医院了。

答：大夫好(1分)！我昨天晚饭后就头疼，先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼。睡了一觉，今早

还疼，头一晃就更疼了(3分)。另外，我有高血压和糖尿病(2分)。

解析：一般来说，在“患者—医生交流”情境中，患者在初次述说中先要让医生知晓的主要是患病的症状、病

情发展过程，以及是否存在基础病等情况。从材料中可以提取出相关信息：“头疼”是症状的总体描述，“头顶一圈

疼，一跳一跳的”“整个头都疼”“一晃就更疼了”等，是症状的具体描述；“昨天晚饭后”“先是”“后来”“今天早

上”等，是病情发展过程的时间节点，这些信息应该在患者向医生的讲述中。从材料可知，患者长年患有高血压和

糖尿病，这一重要的基础病情况也应该在讲述中。至于脚踝的扭伤，属于轻微外伤，又时隔多年，从常理判断应该

和头疼无关，不属于需要讲述的内容。

材料中患者为减轻病情而采取的措施，以及看电视等情况，它们不像“排了好长时间队”“我老闺女来家里”

那样属于完全无关的信息，但相对于症状、时间、基础病来说，重要性较低，在实际的语言交流情境中，可能会在

后续的对话中出现，但不应在初次讲述中。此外，为了达到良好的沟通效果，除了必要的信息之外，在交流中应保

持礼貌、客气，最好先以“大夫好”等方式致以问候。

方法三巧用替代法

无论是书面表达还是口头表达，都不能只是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，

表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰唆。

高考语文

3(2