上海2025年教师职称考试(美术)在线题库(初中).pdfVIP

上海2025年教师职称考试(美术)在

线题库(初中)

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.在初中美术教学中，最能体现“视觉文化”转向的教

学内容是

A.石膏像素描训练

B.中国传统山水画临摹

C.校园海报的符号分析与再设计

D.静物水粉写生

2.依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，7—9

年级“表现”领域的学业要求不包括

A.运用综合材料进行主题创作

B.以速写方式记录生活瞬间

C.精确复制经典油画作品

D.通过数字绘画软件完成叙事性插图

3.上海“海派文化”视觉特征在初中美术校本课程中可

转化为

A.写实性油画技法

B.石库门建筑线描与套色木刻

C.永乐宫壁画临摹

D.超写实雕塑

4.教师示范“干笔皴擦”时，为强调皴擦的“蓬松感”，

应提示学生

A.加大毛笔含水量

B.选用羊毫长锋笔侧锋轻扫

C.用硬毫笔重压纸面

D.先刷底色再平涂

5.在Photoshop中，将手绘线稿快速转为可选区域的最

高效指令是

A.色彩范围

B.通道计算

C.图层样式

D.魔棒+调整边缘

6.初中阶段“设计·应用”学习活动中，最能培养学生

“用户思维”的是

A.用陶泥仿制青铜爵

B.为校图书馆设计立体书签

C.临摹《千里江山图》青绿设色

D.静物结构素描

7.依据最新上海市中小学教师职称评价标准，申报中级

职称需完成

A.区级公开课1节及教学反思2000字

B.市级课题结题并出版专著

C.指导学生获国际艺术大赛金奖

D.发表CSSCI论文3篇

8.讲解“野兽派”色彩时，教师出示马蒂斯《红色的和

谐》，追问学生“红色在画面中的结构功能”，这一提问指向

的核心素养是

A.图像识读

B.审美判断

C.创意实践

D.文化理解

9.在套色木刻教学中，为防止“跑版”，教师应优先指

导学生

A.分版时标注十字线

B.选用椴木三合板

C.油墨中加入少量松节油

D.使用马莲手工拓印

10.关于“大观念课程”表述正确的是

A.以技法递进为唯一线索

B.强调“概念—探究—表现”闭环

C.排斥跨学科融合

D.评价只重结果

11.初中美术课堂使用“可见思维”策略时，教师让学生

将草图贴在黑板并即时贴便利贴点评，主要目的是

A.展示教师权威

B.形成同伴互评网络

C.节省课堂时间

D.替代终结性评价

12.带领学生拍摄“城市肌理”微纪录片，片头字体选用

思源黑体，主要考虑其

A.衬线装饰性

B.屏幕可读性与现代感

C.手写温度

D.文化厚重感

13.在“纸立体构成”单元中，为增强结构稳定性，教师

应引导学生优先

A.增加纸张克重

B.利用三角支撑原理

C.表面覆膜

D.刷防水漆

14.下列对“敦煌色”表述正确的是

A.以高纯度石绿、赭石、朱砂为主

B.仅指唐代壁画用色

C.禁用矿物颜料

D.色相不超过5种

15.依据《青少年近视防控指南》，美术教室桌面照度应

不低于

A.150lx

B.300lx

C.500lx

D.750lx

16.采用“翻转课堂”模式教授“透视”时，教师提前推

送的学习资源最适合的是

A.45分钟教师全程示范视频

B.3分钟AR动画演示消失点

C.长篇论文PDF

D.高清单幅名作图片

17.在“非遗进课堂”项目中，将