2026版二轮总复习 思想政治第1部分 大单元15.pptxVIP

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2026版二轮总复习 思想政治第1部分 大单元15.pptx

;大单元十五辩证思维方法与创新思维能力;课程

标准;课程

标准;单元

统领;单元

统领;命题

趋势;小题精练夯实基础;小题精练夯实基础;考向一辩证思维

1.(2022·山东高考)科技赋能北京冬奥令世人惊叹。北京冬奥组委选择了全球范围内还较少被使用的二氧化碳制冰技术。相较于会对大气造成污染的传统制冷剂,二氧化碳制冷剂无毒无害,非常环保,其破坏臭氧层潜能值为0,全球变暖潜能值仅为1。北京冬奥会为推广二氧化碳制冰技术提供了契机。选择使用二氧化碳制冰技术,体现出北京冬奥组委();①运用超前思维,创造制冰技术发展的趋势②坚持辩证思维,分析制冰技术运用的内在矛盾③运用发散思维,围绕环保轴心进行思维收敛和集中④遵循逻辑推理,把握制冷剂使用与环境保护的因果关系

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

【答案】C;【解析】北京冬奥组委选择使用二氧化碳制冰技术,是判断制冰技术发展的趋势,而不是创造其发展趋势,①说法错误。相较于会对大气造成污染的传统制冷剂,二氧化碳制冷剂无毒无害,非常环保,其破坏臭氧层潜能值为0,全球变暖潜能值仅为1,②④符合题意。发散思维是从一个出发点向四面八方扩散、辐射,而不是进行思维的收敛和集中,③说法错误。;考向二理解质量互变

2.(2024·山东高考)古代有一种“欹器”,呈梭形,以绳穿之,悬于两杆之间。当里面空着时,器皿是斜的;注水至六分时,竖直而立;水逾七分,则发生倾覆。正所谓,“虚则欹、中则正、满则覆”。厨师恰当把握火候,才能烹饪出美味佳肴。医生准确把握剂量,才能让药品发挥效用。在工作中把握好“度”,才能掌握主动、取得实效。下列判断正确的是()

①探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了求异法

②从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理属于或然推理;③“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度

④从事物个性中抽取“度”的共性,上升到了思维具体

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

【答案】C;【解析】共变法。如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中,只有一个因???A有量的变化,而其他因素都不变,那么,这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系。当里面空着时,器皿是斜的;注水至六分时,竖直而立;水逾七分,则发生倾覆。探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了共变法,不是求异法,①排除。从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理是不完全归纳推理,属于或然推理,②正确。在工作中把握好“度”,才能掌握主动、取得实效。“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度,坚持适度原则,③正确。思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定,或者从其个性中抽取共性的思维活动,④错误。;3.(2023·重庆高考)1956年,科学家首次提出“用机器模拟人工智能”经过几年的发展,人工智能局部智能水平上超越人类,但人脑是一个集知情于一体的通用智能系统。人工智能局部智能水平上超越人类,对此说法正确的是()

高考一般会结合人工智能为背景材料,以选择题的形式,考查考生对质量互变理解和综合应用。

A.说明意识的反复性决定了实践的曲折性

B.体现了认识与实践之间的矛盾关系的彻底消失

C.说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一

D.体现了从感性具体到思维具体,思维具体再到思维抽象;【答案】C

【解析】实践的曲折性决定了认识的反复性,A错误。认识与实践之间的矛盾关系是客观的,不会消失,B错误。科学家首次提出“用机器模拟人工智能”经过几年的发展,人工智能局部智能水平上超越人类,说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一,C正确。从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体,D错误。;4.(2023·广东高考)如图漫画所蕴含的哲理是()

①质变是量变的必然结果

②矛盾双方既对立又统一

③事物的价值取决于人的选择

④正确的认识来自合理的判断

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

【答案】A;【解析】当一件物品成为必不可少时,它已经开始干涉并禁锢你的生活了,说明矛盾双方既对立又统一,并在一定条件下相互转化,同时,这也是一个量变的积累过程,慢慢地发生质变,开始禁锢生活,①②正确。价值是客体对主体的积极意义,事物本身的属性也是影响其价值的重要因素,事物的价值不是“取决于人的选择”,③错误。实践是认识的基础,正确的认识来自实践,④错误。;考向三推动认识发展

5.(2022·山东高考)习近平总书记深刻总结中国特色社会主义民主政治的生动实践,对人民民主的性质、内涵、目的、特色、评价主体和评价标准进行了深邃思考和系统阐释,创造性地提出了全过程人民民主的重大理念,明确民主是要用来解决人民需要解决的问题的。材料体现了()

①感性认识以理性认识为基础和指导②理性认识是对

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