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圆的对称性知识讲解（基础）

撰稿：审稿：

【学习标】

1.理解圆的对称性；并能运用其特有的性质推出在同一个圆中,圆心角、弧、弦之间的关系，能运用这

些关系解决问题，培养学生从实验中获取知识的科学的方法；理解弦、弧、半圆、优弧、劣弧、等

弧等与圆有关的概念，理解概念之间的区别和联系；

2.通过探索、观察、归纳、类比，总结出垂径定理等概念，在类比中理解深刻认识圆中的圆心角、弧、

弦三者之间的关系；

3.掌握在同圆或等圆中，三组量：两个圆心角、两条弦、两条弧，只要有一组量相等，就可以推出其

它两组量对应相等，及其它们在解题中的应用.

【要点梳】

要、的对

圆是轴对称图形，过圆心的直线是它的对称轴，有无数条对称轴．

圆是对称图形，对称为圆心．

要诠释：

圆具有旋转不变的特性．即一个圆绕着它的圆心旋转任意一个角度，都能与原来的图形重合．

要、与圆有关的概念

.弦

弦：连结圆上任意两点的线段叫做弦.

直径：经过圆心的弦叫做直径.

弦心距：圆心到弦的距离叫做弦心距.

要诠释：

直径是圆中通过圆心的特殊弦，也是圆中最长的弦，即直径是弦，但弦不一定是直径.

为什么直径是圆中最长的弦？如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O中任意一条弦，求证：AB≥CD.

证明：连结OC、OD

∵AB=AO+OB=CO+OD≥CD(当且仅当CD过圆心O时，取“”号)

∴直径AB是⊙O中最长的弦.

2.弧

弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧.以A、B为端点的弧记作，读作“圆弧AB”或“弧

AB”.

半圆：圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆；

优弧：大于半圆的弧叫做优弧；

劣弧：小于半圆的弧叫做劣弧.

要诠释：

①半圆是弧，而弧不一定是半圆；

②无特殊说明时，弧指的是劣弧.

3.等弧

在同圆或等圆中，能够完全重合的弧叫做等弧.

要诠释：

①等弧成立的前提条件是在同圆或等圆中，不能忽视；

②圆中两平行弦所夹的弧相等.

要、径定

垂径定

垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧.

.论

平分弦(不是直径)的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧.

要诠释：

(1)垂径定理是由两个条件推出两个结论，即

(2)这里的直径也可以是半径，也可以是过圆心的直线或线段.

要四、垂径定理的拓展

根据圆的对称性及垂径定理还有如下结论：

（1）平分弦（该弦不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧；

（2）弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧；

（3）平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧.

要点诠释：

在垂径定理及其推论中：过圆心、垂直于弦、平分弦、平分弦所对的优弧、平分弦所对的劣弧，

在这五个条件中，知道任意两个，就能推出其他三个结论.（注意：“过圆心、平分弦”作为题设时，平

分的弦不能是直径）

要、弧、弦、圆心角的关系

.圆心角与弧的关系：

在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等．

.圆心角、弧、弦的关系：

在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组

量都分别相等．

要点诠释：

(1)一个角要是圆心角，必须具备顶点在圆心这一特征；

(2)注意关系中不能忽视“同圆或等圆”这一前提.

.圆心角的度数与它所对的弧的度数相等.

【典型例题】

类型、应用定行算与证明

1．如图，AB是⊙O的弦，半径OC⊥AB于点D，且AB＝6cm，OD＝4cm，则DC的长为（）

A．5cmB．2.5cmC．2cmD．1cm

【】D；

1

【解析】连OA，由垂径定理知ADAB3cm，

2

所以在Rt△AOD中，AOOD=+AD224=+3