基于教育大数据的个性化学习资源推荐研究
摘要
近年来,随着教育数字化的蓬勃发展,逐渐涌现出各类在线学习平台。相较于传统的
线下教学模式,在线教育的学习方式更加灵活且便捷,平台上提供了丰富多样的教育学习
资源,学生可以自行选择相应的学习资源进行学习,这为促进国内教育资源的均衡分布提
供了巨大帮助,进一步保障了地域教育公平。然而,随着大数据时代的到来,教育学习资
源呈现出疯狂式的增长状况,造成了“信息过载”现象,学生在面对各式各样的学习资源
时存在“信息迷航”问题,难以挑选出真正适合
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