2026浙美版美术三年级下册第6课 高楼大厦课件.pptx

一单元第1课

(浙美版)三年级

高楼大厦

仰视与俯视：发现城市高楼新视角

授课人：;

01

03

05;

情境唤醒;

城市天际线30秒快闪

同学们，短片中最具代表性的城市景观是什么?我们平时看到的高楼和从高处、低处看到的高楼一

样吗?;

大家看看这些东方明珠塔，看起来有什么不一样?是什么原因导致的?;

视角解码;

总结：仰视时，高楼显得高大、挺拔，底部宽、顶部窄，仿佛耸入云端；俯视时，能看到高楼的顶部和周围环境，高楼显得整齐、小巧，视野开阔。;

同时呈现网师园同一扇窗的整体景与局部景照片，引导学生用‘远观—近看两步法描述差异：

·整体感受：层次与比例

·局部发现：细节与纹理

教师小结：先整体后局部可避免画面杂乱，帮助学生建立由大到小、由主到次的系统观察路径。;

03方法提炼;

方法指导：绘画方法——先从一幢建筑入手，感受远、近、高、低的视觉变化，运用点(表现窗户、装饰)、线(表现建筑轮廓、线条感)、面

(表现建筑墙面、顶部)相结合的方法，突出视角特点；;

六步画出高楼大厦;

r面旦E;

分层创作;

任务单：

结合本课所学，运用点、线、面相结合的方法，画一画不同视角下的高楼大厦

(至少选择一种视角，可参考教材图片或自身观察，鼓励加入创意细节);

20分钟专注绘画;

展示互评;

主体突出线条流畅节奏明显;教师总结高频优点，引导学生用具体语言进行审美交流。;

总结延伸06;

俯视、仰视的定

义和视觉特点，

点、线、面相结

合的绘画方法，

梳理远、近、高、

低视角的差异；;

家庭作业温度升级

引导学生关注

身边的城市建筑，

发现建筑之美，培

养热爱生活、善于

观察的良好习惯。