护航幼儿成长,彰显普惠初心——2026年春季学期幼儿园园务工作计划.docxVIP

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  • 2026-03-08 发布于广东
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护航幼儿成长,彰显普惠初心——2026年春季学期幼儿园园务工作计划.docx

护航幼儿成长,彰显普惠初心

——2026年春季学期幼儿园园务工作计划

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一、指导思想

本学期,我园以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本指导,深入贯彻党的二十大关于学前教育发展的重要部署,全面落实党的教育方针,坚持党对学前教育工作的全面领导。严格遵循《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》《中小学幼儿园安全管理办法》等文件核心要求,坚守公益普惠的办学方向不动摇,秉持“以幼为本、游戏为魂、生活为基、习惯为要”的办园理念,将立德树人作为根本任务,以提升保教核心质量为工作主轴,以强化师资队伍建设为重要支撑,以优化园所精细化管理为坚实保障,以深化家园社协同育人为强大合力。结合2026年春季多雨潮湿、呼吸道与消化道传染病高发的季节特点,聚焦幼儿身心健康保护与全面发展核心目标,规范办园行为,细化管理举措,丰富教育内涵,打造有温度、有特色、有品质的普惠性学前教育阵地,努力办好人民群众满意的幼儿园,为幼儿终身发展筑牢坚实的成长根基。

二、工作总目标

强化党支部政治功能和组织功能,健全党建工作责任制,完善“党建+保教”“党建+师德”“党建+安全”融合机制,推动党建工作与园所各项业务深度融合、同频共振,以高质量党建引领幼儿园高质量发展,争创区级“党建引领学前教育示范园”。

严格执行普惠性幼儿园收费政策,规范招生流程与学籍管理行为,优化生源结构,保障适龄幼儿平等接受普惠教育的权利,普惠服务覆盖率保持100%,家长对园所普惠服务的满意度不低于98%。

深化保教融合改革,完善园本课程体系,优化一日活动组织流程,推动游戏化教学落地见效,幼儿五大领域发展评估合格率达到95%以上,杜绝学前教育“小学化”倾向。

构建分层分类的师资培养体系,完成全体教职工师德师风与专业能力培训,新增区级以上骨干教师2名,教师专业考核合格率100%,打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的普惠性幼教队伍。

健全园所精细化管理体系,优化后勤保障、安全防控、卫生保健等工作流程,实现安全隐患整改率100%,春季传染病防控零爆发,幼儿膳食营养达标率100%。

创新家园社协同育人模式,丰富家园沟通渠道与共育活动形式,完善家长学校课程体系,社区资源利用率显著提升,形成“幼儿园主导、家庭参与、社会支持”的普惠育人新格局。

三、主要工作内容与实施措施

(一)党建引领强根基,筑牢发展政治保障

加强政治理论学习。党支部牵头制定教职工政治学习计划,每月组织1次集中学习,每季度开展1次专题研讨,重点学习习近平总书记关于教育的重要论述、学前教育政策法规等内容。采用“线上+线下”结合模式,线上依托学习强国、党建云平台开展自主学习,线下通过专家讲座、主题党课、红色教育基地研学等形式,引导全体教职工提高政治站位,凝聚教育共识。

健全党建工作机制。完善党支部议事规则和决策程序,落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员等制度,每月召开1次支委会,每季度召开1次党员大会。建立党建工作台账,将党建工作纳入园所年度考核体系,明确党员教师岗位职责,推动党建工作与园务工作同部署、同落实、同考核。

推动党建与业务融合。实施“党建+”融合工程,设立“党员先锋岗”“党员示范班”,组织党员教师在保教创新、教研攻关、扶贫助困等工作中发挥先锋模范作用。开展“党建引领课程创新”项目,由党员教师牵头开发红色文化、普惠教育等特色园本课程,让党建工作融入教育教学全过程。

加强党风廉政建设。组织教职工学习党风廉政建设相关规定,开展警示教育活动,签订《师德师风与廉政建设承诺书》。规范园所财务、采购、招生等重点环节管理,实行阳光采购、阳光招生,设立监督举报箱和热线,接受家长与社会监督,营造风清气正的办园氛围。

(二)保教提质促发展,夯实普惠教育核心

完善园本课程体系。以《指南》为依据,结合春季季节特点与幼儿发展需求,优化“基础课程+普惠特色课程+生活课程”三维课程体系。基础课程落实五大领域教学目标,普惠特色课程聚焦“自然教育”“劳动教育”,开发《春日里的小美好》《小小劳动者》等主题课程;生活课程融入进餐、盥洗、午睡等一日活动环节,培养幼儿良好生活习惯。各年级组每月开展1次课程审议,每学期完成1项课程改革课题。

深化游戏化教学改革。坚持以游戏为基本活动,优化区域游戏、户外游戏、角色游戏的环境创设与材料投放。根据春季多雨特点,打造室内趣味游戏区,投放积木、拼图、手工材料等,同时利用园区户外场地,开辟种植园、沙水区等户外游戏区域。每月开展1次游戏观摩研讨活动,组织教师分析幼儿游戏行为,优化游戏指导策略,杜绝“小学化”教学行为,让幼儿在游戏中学习、在体验中成长。

强化保教融合落实。树立“保教并重”理念,明

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