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加强法治教育工作护航学生成长的举措2026年春季学期法治教育工作总结

法治教育是学校教育的重要组成部分，是落实立德树人根本任务、培育学生法治观念、增强学生法治意识、护航学生健康成长、构建平安和谐校园的重要举措。青少年是国家的未来、民族的希望，加强青少年法治教育，帮助学生树立正确的法治观念，学会运用法律武器保护自己，自觉遵守法律法规，才能引导学生扣好人生第一粒法治扣子，为学生终身发展奠定坚实基础。2026年春季学期，我校始终坚持“法治润心、护航成长、全员参与、知行合一”的工作理念，以加强法治教育工作为抓手，以提升学生法治素养、护航学生健康成长为核心目标，聚焦法治课程教学、法治活动开展、法治文化浸润、家校社协同等重点工作，积极探索法治教育的有效路径与具体举措，扎实推进各项法治教育工作，取得了显著成效。现将本学期法治教育工作的开展情况、具体举措、取得成效、存在不足及下一步计划总结如下：

一、法治教育工作总体概况

2026年春季学期，我校法治教育工作严格遵循国家、省、市关于青少年法治教育工作的部署要求，紧紧围绕“加强法治教育、护航学生成长”的核心任务，统筹推进法治课程教学、法治主题活动、法治宣传教育、法治实践体验等各项工作，全力推动法治教育与德育、智育、体育、美育、劳育深度融合，着力培养学生的法治观念、法治意识和法治素养。本学期，我校成立了法治教育工作领导小组，由校长任组长，德育处、教务处、班主任、法治辅导员为成员，明确职责分工、细化工作任务，形成了“校长牵头、部门联动、全员参与、家校社协同”的法治教育工作格局；聘请辖区派出所民警、律师担任学校法治副校长和法治辅导员，配备专职法治教育教师XX名、兼职法治教育教师XX名，师资队伍结构合理、专业素养良好；依托校园宣传栏、法治文化长廊、多媒体教室等，搭建法治教育阵地，为法治教育工作的开展提供了充足的场地和人员保障。

学校高度重视法治教育工作，将其纳入学校发展总体规划和教育教学重点工作，健全法治教育管理制度，加大法治教育投入，创新法治教育形式，丰富法治教育内容，引导全体教师树立“法治育人”理念，主动将法治教育融入日常教育教学，同时引导学生主动学习法治知识、践行法治行为，形成了“学法、懂法、守法、用法”的良好校园氛围。本学期，我校严格落实法治教育课程要求，开足开齐各年级法治课程，有序开展各类法治主题活动和法治实践体验，扎实推进法治文化校园建设，全体学生的法治素养得到稳步提升，有效预防了青少年违法犯罪行为的发生，圆满完成了本学期各项法治教育工作任务，为学生健康成长筑牢了法治防线。

二、加强法治教育工作、护航学生成长的具体举措

本学期，我校立足学生法治成长需求和学校教育实际，突破传统法治教育模式局限，从课程建设、活动开展、阵地打造、师资强化、家校社协同等方面入手，采取切实可行的具体举措，扎实推进法治教育工作，切实护航学生健康成长，具体如下：

（一）强化法治课程建设，夯实法治教育基础

1.规范课程落实。严格按照国家法治教育课程标准要求，结合学生年龄特点和认知规律，科学制定法治教育教学计划，将法治教育纳入各年级教育教学体系，开足开齐法治课程，确保小学每学期不少于6课时、初中每学期不少于8课时，杜绝挤占、挪用法治课时的现象，确保法治教育教学工作常态化、规范化开展。

2.优化课程内容。构建“基础法治+专项法治+实践法治”三位一体的法治课程体系，基础法治侧重普及宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等基础法律知识，帮助学生树立基本的法治观念；专项法治侧重针对校园欺凌、网络诈骗、交通安全、消防安全等学生常见风险点，开展专项法治教育，提升学生风险防范能力；实践法治侧重引导学生参与法治实践，学会运用法律武器保护自己，践行法治行为。同时，结合学生生活实际和社会热点，及时更新课程内容，增强课程的针对性和实效性。

3.创新课程教学。打破“教师讲授、学生倾听”的传统法治教学模式，推行“案例教学、情境教学、互动教学”相结合的教学模式，结合法治学科特点，选取学生身边的典型案例、真实案例，创设生动的法治情境，引导学生通过角色扮演、小组讨论、案例分析等形式，主动参与法治学习、自主探究法治问题，在实践中理解法律内涵、增强法治意识；融入多媒体教学资源，播放法治科普视频、法治动漫、法治案例解析等，增强课程的趣味性和吸引力，激发学生学习法治知识的兴趣。

（二）丰富法治活动载体，强化法治实践体验

1.开展法治主题教育活动。结合春季学期特点和重要法治节点（如宪法宣传周、国家安全日、禁毒宣传日等），开展“法治教育月”“法治宣传周”等系列主题教育活动，通过法治讲座、法治知识竞赛、法治手抄报比赛、法治漫画展览、法治情景剧表演、法治征文等形式，向学生普及法治知识，引导学生关注法治、学习法治、践行法治，营造“学法、懂法、守法、用法”