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阅读教育经典的教师读书分享会2027年春季学期方案

为深入推进书香校园建设，引导全体教师走进教育经典、研读教育名著，汲取教育智慧、涵养教育情怀，提升教师专业素养和教育教学能力，营造“爱读书、读好书、善读书”的良好校园氛围，助力教师专业成长，结合2027年春季学期校园工作实际，特制定本教师读书分享会方案，确保读书分享活动有序、高效开展，切实让教育经典赋能教师成长、助力教育教学实践。

本方案坚持“经典引领、全员参与、学以致用、共建共享”的原则，立足教师专业成长需求，精选贴合教育教学实际的经典书目，采用多样化分享形式，兼顾不同学科、不同教龄教师的阅读需求，注重阅读实效，推动教师将经典阅读成果转化为教育教学实践能力，打造一支有思想、有情怀、有素养的高素质教师队伍。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以教育经典阅读为抓手，聚焦教师专业成长，引导教师通过研读教育经典，传承教育精髓、更新教育理念、提升教育素养，坚持阅读与反思相结合、学习与实践相结合，推动教师从“阅读”向“践行”转变，以经典赋能教育教学，以书香涵养校园文化，为我校教育教学高质量发展注入精神动力。

二、活动目标

引领经典阅读：引导全体教师走进教育经典，养成良好的阅读习惯，拓宽教育视野，汲取中外教育名家的教育智慧，丰富教育理论储备。

提升专业素养：通过研读教育经典，帮助教师更新教育理念，优化教学方法，提升教育教学能力、反思能力和育人水平，助力教师专业成长。

涵养教育情怀：让教师在经典阅读中感悟教育的本质与价值，坚守教育初心、践行育人使命，涵养爱岗敬业、关爱学生的教育情怀。

营造书香氛围：搭建教师读书分享平台，促进教师之间的阅读交流与思想碰撞，营造“全员阅读、共同提升”的书香校园氛围，推动书香校园建设走深走实。

推动成果转化：引导教师将经典阅读中的所思所悟、所学所获，转化为教育教学实践行动，破解教学难题、优化育人方式，提升教育教学质量。

三、参与对象

我校2027年春季学期全体在职教职工，覆盖各年级、各学科，鼓励全体教师积极参与，做到全员参与、全程参与；邀请校外教育专家、兄弟学校教师代表（可选）参与分享交流，拓宽分享视野。

四、组织领导与职责分工

（一）教师读书分享会工作领导小组

为确保教师读书分享会活动顺利开展，成立2027年春季学期教师读书分享会工作领导小组，统筹协调活动组织、书目筛选、分享筹备、保障落实等各项工作，明确职责、压实责任：

组长：XXX（校长），全面统筹读书分享会工作，负总责，审批活动方案、经费预算和活动安排，协调解决活动中的重大问题，出席分享会开幕式、闭幕式等重要环节。

副组长：XXX（副校长）、XXX（教务处主任）、XXX（教研处主任），协助组长开展工作，分管活动组织、书目筛选、宣传推广等工作，督促各部门落实工作任务，确保活动有序推进。

成员：各年级组组长、各学科教研组长、骨干教师代表、教务处工作人员、教研处工作人员、德育处工作人员，具体落实活动筹备、现场组织、分享点评、成果总结等工作。

领导小组下设办公室，设在教研处，由XXX（教研处副主任）兼任办公室主任，负责读书分享会日常协调、方案落实、信息汇总、资料归档、通知传达等工作，统筹推进各项分享活动有序开展。

（二）职责分工

领导小组办公室：牵头制定读书分享会方案和具体活动流程；统筹协调各部门、各教研组开展活动筹备工作；负责经典书目筛选、推荐和采购；做好活动现场组织、秩序维护和信息记录；收集整理分享会相关资料，做好总结归档；负责活动的宣传报道和氛围营造。

教务处：负责结合教学实际需求，参与经典书目筛选，确保书目贴合教师教学和专业成长需求；统筹安排分享会时间，避免与正常教学冲突；组织教师参与读书分享会，做好参与考勤和过程管理；推动阅读成果与教育教学实践结合，督促教师将阅读所得运用到课堂教学中。

教研处：负责牵头组织读书分享会的具体实施，制定分享流程和点评标准；组织骨干教师、学科带头人担任分享点评嘉宾，对教师分享内容进行专业指导和点评；组织各教研组开展常态化读书交流活动，推动读书分享常态化；总结分享会成果，梳理优秀阅读心得，推动成果推广。

德育处：协助开展读书分享会宣传工作，营造书香校园氛围；引导教师结合经典阅读，践行德育育人理念，将经典教育思想融入德育工作，提升德育工作实效。

各年级组、各学科教研组：负责组织本年级、本学科教师开展常态化读书活动，督促教师按时完成阅读任务；选拔本年级、本学科优秀分享者，推荐参与校级读书分享会；组织本学科教师开展读书交流研讨，分享阅读心得，推动教师相互学习、共同提升。

骨干教师代表：担任读书分享会点评嘉宾，为教师分享内容提供专业指导和点评；带头阅读教育经典，分享自身阅读心得和实践经验，发挥示范引领作用；指导其他教师开