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第1课《告别拖延》教案北师大版心理健康四年级下册.pdf

第1课《告别拖延》教案北师大版心理健康四年级下册.pdf

    第1课《告别拖延》教学设计

    课题告别拖延单元第一单元学科心理健康年级四年级

    1.知道什么是拖延，了解拖延的常见原因与危害。

    学习2.愿意正视自身拖延行为，产生告别拖延、主动管理时间的意愿。

    目标3.掌握克服拖延的简单方法，能在学习生活中尝试运用，养成不拖延的好习惯。

    重点1.认识拖延行为及其对学习、生活带来的负面影响。

    2.掌握告别拖延的具体方法，学会合理利用时

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