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2026湖南新高考生物生态系统及其稳定性试卷（附答案解析）

考生须知

1.本试卷共4页，满分100分，考试时间75分钟，严格对标2026年湖南省新高考生物课程标准，立足高中生物“生态系统及其稳定性”专项教学实际，聚焦生态系统的结构、物质循环与能量流动、信息传递、生态系统的稳定性等核心考点，兼顾基础巩固与能力提升，贴合新高考命题导向（情境化、综合化、探究性），突出专项突破，适配新高考答题规范，助力考生精准掌握生态系统及其稳定性相关核心知识、突破易错难点。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号准确填写在答题卡指定位置，认真核对条形码信息，确认无误后规范粘贴，严禁涂改、伪造条形码及答题信息，确保答题信息准确无误，避免因信息错误影响成绩。

3.回答选择题时，需精准提炼题干关键信息，快速关联生态系统及其稳定性核心知识点，规避思维误区与易错点，灵活运用解题技巧（排除法、推理法、图文分析法），用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案；回答非选择题时，需规范书写、逻辑严谨、要点精准、表述专业，注重情境与知识点的深度结合，突出解题思路和得分点，用黑色签字笔将答案写在答题卡对应答题区域，字迹工整、卷面整洁，写在本试卷上无效。

4.考试结束后，须将本试卷、答题卡一并交回，草稿纸按要求整理上交，不得私自携带出考场，严禁泄露试题内容及答题信息，确保考试公平公正。

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，侧重基础知识点巩固，覆盖专项核心考点，杜绝基础失分）

1.下列关于生态系统概念的叙述，符合2026新高考课纲要求的是（）

A.生态系统是指一定区域内所有生物个体的集合，不包括无机环境

B.生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体

C.生态系统的组成成分只有生产者、消费者和分解者，不包括非生物的物质和能量

D.一片森林中的所有树木构成一个生态系统，是生态系统的基本单位

2.下列关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（）

A.生产者是生态系统的基石，主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物

B.消费者能加快生态系统的物质循环，包括植食性动物、肉食性动物和杂食性动物

C.分解者能将动植物遗体和动物排遗物分解成无机物，主要是细菌和真菌

D.非生物的物质和能量不参与生态系统的物质循环和能量流动，作用可忽略

3.下列关于生态系统营养结构的叙述，正确的是（）

A.生态系统的营养结构是指食物链和食物网，是物质循环和能量流动的渠道

B.食物链的起点是消费者，终点是分解者，中间环节为生产者和其他消费者

C.食物网中，一种生物只能处于一个营养级，不能同时处于多个营养级

D.营养结构越简单，生态系统的稳定性越强，抵抗力稳定性越高

4.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）

A.生态系统的能量流动是单向的、循环的，遵循能量守恒定律

B.能量流动的起点是生产者固定的太阳能，所有能量最终都以热能形式散失

C.能量在相邻两个营养级之间的传递效率为100%，不会有能量损耗

D.消费者的能量全部来自生产者，分解者不参与能量流动过程

5.下列关于生态系统物质循环的叙述，错误的是（）

A.物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，在生物群落和无机环境之间循环往复

B.物质循环具有全球性和循环性的特点，与能量流动相互依存、相互制约

C.碳循环的主要形式是CO?，通过光合作用和呼吸作用在生物群落和无机环境之间循环

D.物质循环过程中，物质会不断减少，需要外界持续补充才能维持循环

6.下列关于生态系统信息传递的叙述，正确的是（）

A.生态系统的信息传递只发生在生物与生物之间，不发生在生物与无机环境之间

B.物理信息的来源只能是无机环境，化学信息和行为信息的来源只能是生物

C.信息传递能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定，还能促进生物的繁殖

D.生态系统的信息传递是单向的，只能从生产者传递到消费者，再传递到分解者

7.下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）

A.生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力

B.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，二者呈正相关关系

C.抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力

D.恢复力稳定性是指生态系统在受到外界干扰破坏后恢复到原状的能力

8.下列关于影响生态系统稳定性因素的叙述，正确的是（）

A.生态系统的营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性也越强

B.外界干扰强度越小，生态系统的稳定性越高，越不容易被破坏

C.人为因