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2026湖南新高考生物生物的变异专项试卷（附答案解析）

考生须知

1.本试卷共4页，满分100分，考试时间75分钟，严格对标2026年湖南省新高考生物课程标准，立足高中生物“生物的变异”专项教学实际，聚焦基因突变、基因重组、染色体变异三大核心考点，兼顾基础巩固与能力提升，贴合新高考命题导向（情境化、综合化、探究性），突出专项突破，适配新高考答题规范，助力考生精准掌握变异相关核心知识、突破易错难点。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号准确填写在答题卡指定位置，认真核对条形码信息，确认无误后规范粘贴，严禁涂改、伪造条形码及答题信息，确保答题信息准确无误，避免因信息错误影响成绩。

3.回答选择题时，需精准提炼题干关键信息，快速关联生物变异核心知识点，规避思维误区与易错点，灵活运用解题技巧（排除法、推理法），用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案；回答非选择题时，需规范书写、逻辑严谨、要点精准、表述专业，注重情境与知识点的深度结合，突出解题思路和得分点，用黑色签字笔将答案写在答题卡对应答题区域，字迹工整、卷面整洁，写在本试卷上无效。

4.考试结束后，须将本试卷、答题卡一并交回，草稿纸按要求整理上交，不得私自携带出考场，严禁泄露试题内容及答题信息，确保考试公平公正。

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，侧重基础知识点巩固，覆盖专项核心考点，杜绝基础失分）

1.下列关于基因突变的叙述，符合2026新高考课纲要求的是（）

A.基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换，一定会引起生物性状的改变

B.基因突变具有随机性、不定向性、低频性和多害少利性等特点，可发生在生物个体发育的任何时期

C.基因突变只能发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，其他时期不会发生

D.基因突变是生物变异的唯一来源，为生物进化提供原始材料，是生物进化的根本原因

2.下列关于基因重组的叙述，错误的是（）

A.基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合

B.减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，属于基因重组

C.减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换，可导致基因重组

D.基因重组只能发生在减数分裂过程中，有丝分裂过程中不会发生任何形式的基因重组

3.下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）

A.染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，均可在显微镜下直接观察到

B.染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位，都会导致基因的数量发生改变

C.染色体数目变异只包括个别染色体的增减，不包括染色体组的增减

D.染色体变异不会改变基因的排列顺序，只会改变基因的数量或种类

4.下列关于染色体组的叙述，错误的是（）

A.一个染色体组中不含同源染色体，也不含等位基因

B.一个染色体组中包含该生物生长、发育、繁殖所需的全部遗传信息

C.不同生物的染色体组中，染色体的形态、大小和数目均相同

D.二倍体生物的配子中所含的染色体组成一个染色体组

5.下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是（）

A.单倍体是指体细胞中含有一个染色体组的个体，一定高度不育

B.二倍体是指体细胞中含有两个染色体组的个体，均能进行正常的有性生殖

C.多倍体是指体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体，营养价值通常更高

D.单倍体植株的体细胞中一定不含同源染色体，多倍体植株的体细胞中一定含同源染色体

6.下列关于基因突变和基因重组的区别，正确的是（）

A.基因突变发生在DNA复制过程中，基因重组发生在减数分裂过程中

B.基因突变改变基因的种类，基因重组改变基因的数量和排列顺序

C.基因突变可产生新基因，基因重组只能产生新的基因型，不能产生新基因

D.基因突变对生物都是有害的，基因重组对生物都是有利的

7.下列关于染色体结构变异的叙述，错误的是（）

A.缺失是指染色体上某一片段的丢失，可能导致生物性状发生改变

B.重复是指染色体上增加了某一片段，可能导致基因的数量增多

C.倒位是指染色体上某一片段的位置颠倒，不会改变基因的数量和种类

D.易位是指同源染色体之间交换片段，会导致基因的排列顺序改变

8.下列关于基因突变的原因，正确的是（）

A.基因突变只能由外界环境因素引起，自身因素不会导致基因突变

B.物理因素（如紫外线、X射线）、化学因素（如亚硝酸）、生物因素（如病毒）均可诱发基因突变

C.基因突变的发生是随机的，与环境因素无关，环境因素只能决定基因突变是否表达

D.DNA复制过程中，碱基对的错配一定会导致