摘要
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古诗词是中华优秀传统文化的重要载体,学习古诗词不仅可以帮助学生了
解古代生活,还能让他们体会古人精神的深邃与智慧。通过诵读古诗,学生们
能更好地传承和弘扬中华文化,增强文化自信。在古诗词教学中,应用情境教
学能够激发学生的情感体验,让学生在亲身感受中深入理解古诗词的内涵,从
而提升他们的文学素养和审美能力。本研究立足于语文新课标的基础,从情境
教学理论出发,采用访谈、问卷调查、案例分析等方法进行研究。
第
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