公共管理视野下群众工作部实施方案的理论建构与能力培养教学设计.docxVIP

公共管理视野下群众工作部实施方案的理论建构与能力培养教学设计

??一、课程总览与设计理念

??本教学设计面向大学本科公共事业管理、行政管理及社会工作等相关专业三年级学生，属于专业核心课程模块。本阶段学生已系统修读完《公共管理学基础》、《社会政策分析》、《组织行为学》等前置课程，具备了一定的理论认知与分析能力，但对如何将宏观理论与中观、微观的部门实践方案进行深度结合与转化，尚缺乏系统性的训练与高阶思维能力。本课程以“群众工作部”这一具有中国特色的公共治理实践机构为具体研究对象，旨在引导学生超越对具体工作方法的表层认知，深入其背后的治理逻辑、制度设计与理论框架，完成从“知”到“析”再到“构”的能力跃升。

??设计核心理念是“理论情境化”与“实践理论化”的双向融合。课程不满足于对现有政策文本的复述，而是致力于构建一个多维、动态的分析框架，将国家治理现代化、协同治理、公共服务动机、社会资本、政策工具选择等前沿公共管理理论，嵌入到群众工作部的职能定位、运行机制与实施方案设计等具体情境中。同时，引导学生对鲜活的本土治理实践进行抽象提炼，反思并发展既有的理论解释力，培养其扎根中国大地进行公共管理研究的学术志趣与解决复杂现实问题的创新能力。课程强调跨学科视野，融合政治学、社会学、心理学及传播学的相关知识，以应对群众工作所涉及的多元主体、复杂利益与情感沟通等挑战。

??二、教学目标体系

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