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广东教资笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响

2.我国最早专门论述教育问题的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》

3.个体身心发展的顺序性要求教育工作应（）

A.因材施教B.抓住关键期C.循序渐进D.扬长避短

4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材

5.教学过程的中心环节是（）

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

6.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）

A.实验法B.讲解法C.讨论法D.演示法

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

9.学生在课堂上表现出的问题行为，一般可分为品德性问题行为和（）

A.情绪性问题行为B.心理性问题行为

C.人格性问题行为D.行为性问题行为

10.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）

A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.下列属于我国全面发展教育基本内容的有（）

A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教育

3.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.广延性E.长期性

4.课程内容的文本表现形式主要有（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.课程目标

5.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养E.教学时间和设备条件

6.下列属于班级授课制优点的有（）

A.有利于经济有效地大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生集体的作用

D.有利于因材施教

7.德育的途径主要有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外活动与校外活动D.共青团、少先队组织的活动E.班主任工作

8.良好班集体形成的标志有（）

A.明确的共同目标B.健全的组织结构

C.共同的生活准则D.平等、心理相容的氛围

9.学生心理发展的基本特征包括（）

A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性

C.不平衡性D.差异性

10.下列属于学习动机功能的有（）

A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.调节功能

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

3.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

5.讲授法是一种注入式的教学方法。（）

6.德育过程就是学生思想品德形成的过程。（）

7.班主任在班级管理中起主导作用。（）

8.心理定势对问题解决只有消极影响。（）

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

10.气质没有好坏之分，性格有优劣之别。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的相对独立性。

教育具有自身规律，对社会的经济、政治、文化等方面具有能动作用。表现在教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性；教育具有历史继承性；教育内部各要素间相互影响。

2.简述教学过程的基本规律。

包括间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述学校德育的主要内容。

爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育、自觉纪律教育、民主与法制观念的教育、科学世界观和人生观教育、心理健康教育等。

4.简述影响遗忘进程的因素。

学习材料的性质；系列位置