认图形教学设计
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苏教版《课程标准实验教科书数学》一年级(下册)第43-45页的例题及”
想想做做”的习惯。
教学目标:
1.通过折纸、剪纸、拼图等活动,直观认识三角形和平行四边形。
2.知道常见图形的名称,并能识别这些图形,初步知道这些图形在日常生
活中的应用。
3.在折图形、剪图形、拼图形等活动中,体会图形的变换,发展初步的空
间观念。
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