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2026年春季学期学校国家中小学智慧教育平台应用名师工作室成立会议校长授牌并致辞

各位领导、各位老师，名师工作室全体成员，各部门负责人及相关同仁：

大家上午好！春潮涌动启新程，笃行致远育新人。今天，我们怀着无比喜悦和振奋的心情，隆重召开2026年春季学期学校国家中小学智慧教育平台应用名师工作室成立会议，并举行授牌仪式。这是我校深入推进教育数字化转型、落实国家教育数字化战略行动的重要举措，更是我校搭建教师专业成长平台、深化智慧教育应用、提升教育教学质量的关键一步。首先，我代表学校全体师生，向国家中小学智慧教育平台应用名师工作室的成立，表示最热烈的祝贺！向当选为工作室成员的各位老师，表示最诚挚的祝贺和最殷切的期望！向长期以来关心支持我校智慧教育发展、助力教师专业成长的各位同仁，致以衷心的感谢！

当前，教育数字化已成为推动教育高质量发展的核心引擎，国家中小学智慧教育平台作为教育数字化的重要载体，汇聚了海量优质教育资源、先进教学工具和创新教学模式，为教师专业成长、课堂教学创新、学生全面发展提供了强大支撑。搭建国家中小学智慧教育平台应用名师工作室，就是要依托这一优质平台，整合我校优质师资力量，聚焦智慧教育应用的重点、难点问题，开展研究、示范、引领和辐射工作，推动平台应用常态化、深度化、实效化，助力全体教师提升数字化教学能力，让智慧教育真正赋能课堂、滋养学生。

近年来，我校高度重视国家中小学智慧教育平台的推广应用，积极组织教师开展平台应用培训、实践探索和教研交流，全体教师主动学习、积极践行，在平台资源应用、教学设计优化、课堂模式创新等方面取得了一定成效，涌现出了一批善于运用平台、深耕智慧教学的优秀教师。但我们也清醒地认识到，在平台深度应用、资源整合创新、成果提炼推广等方面，还存在一些差距：部分教师对平台资源的挖掘不够深入、应用不够精准，未能充分发挥平台的育人价值；平台应用与学科教学融合的深度和广度不足，缺乏系统性、创新性的实践探索；教师之间的交流借鉴不够充分，优质应用经验未能有效辐射推广。

名师工作室的成立，正是为了破解这些难题、补齐这些短板，打造一支智慧教育应用的骨干队伍，形成“以点带面、辐射全员”的良好发展格局。各位工作室成员，都是我校在智慧教育应用领域表现突出、业务精湛、乐于奉献的优秀教师，你们肩负着引领全校教师深化平台应用、探索智慧教学模式、提炼推广优秀经验的重要使命，是我校智慧教育发展的核心力量，更是全体教师专业成长的榜样。

在此，我代表学校，向名师工作室全体成员提四点希望，也向全校教师发出倡议：

第一，要坚守初心、勇担使命，做智慧教育的引领者。希望工作室全体成员牢记立德树人根本任务，立足教育教学实际，以国家中小学智慧教育平台应用为抓手，主动担当、积极作为，深入探索平台与学科教学深度融合的有效路径，创新教学方法、优化教学过程，打造一批优质的智慧教学案例和精品课程，引领全校教师转变教学理念、提升应用能力，推动我校智慧教育应用水平再上新台阶。

第二，要深耕细研、精益求精，做教学创新的探索者。希望工作室全体成员聚焦平台应用的重点难点问题，开展系统性、针对性的研究，深入挖掘平台优质资源，探索个性化、精准化的教学模式，破解教学实践中的实际难题。要注重学习交流，主动借鉴校外先进经验，结合我校教学实际，大胆创新、勇于实践，形成具有我校特色的智慧教育应用模式，让平台真正服务于教学、服务于学生成长。

第三，要示范辐射、薪火相传，做教师成长的推动者。希望工作室全体成员充分发挥示范引领作用，主动分享平台应用经验、教学技巧和研究成果，通过示范课、专题讲座、教研研讨、师徒结对等形式，带动身边更多教师参与到智慧教育应用中来，帮助更多教师提升数字化教学能力，形成“人人学平台、人人用平台、人人善用平台”的良好氛围，推动全体教师共同成长、共同进步。

第四，要勤学善思、笃行致远，做终身学习的践行者。教育数字化发展日新月异，新功能、新资源、新方法不断涌现。希望工作室全体成员始终保持终身学习的态度，主动学习教育数字化相关政策、理论和技术，不断提升自身的专业素养和平台应用能力，勇于探索、敢于创新，努力成为智慧教育领域的行家里手，为我校教育数字化转型贡献智慧和力量。

各位同仁，名师工作室的成立，既是一份荣誉，更是一份责任；既是一个平台，更是一个起点。学校将全力支持名师工作室的各项工作，为工作室开展研究、交流、培训等活动提供充足的保障，创造良好的条件，助力工作室不断发展壮大、取得丰硕成果。也希望全体教师以工作室成员为榜样，主动学习、积极参与，自觉运用国家中小学智慧教育平台优化教学实践，不断提升自身数字化教学能力，共同推动我校教育教学高质量发展。

现在，我荣幸地为国家中小学智慧教育平台应用名师工作室授牌！有请工作室领衔人上台接牌！

（授牌环节）

授牌既是荣誉，更是使命。希望