4.2《扬州慢(淮左名都)》课件(共28张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

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  • 2026-03-08 发布于浙江
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4.2《扬州慢(淮左名都)》课件(共28张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

扬州慢(淮左名都);你或许听过“烟花三月下扬州”的邀约,也读过“春风十里扬州路”的风流——那不是文人凭空的想象,是扬州曾真实拥有过的荣光。可谁能料到,一场战争的风暴无情袭来,将这座名城的辉煌无情碾碎。姜夔,这位南宋词人,在目睹了扬州战后的残败景象后,挥笔写下了千古名篇《扬州慢》。今天,就让我们跟随姜夔的笔触,走进那个满是黍离之悲的扬州,去感受词中蕴含的深沉情感与时代沧桑。;语言建构与运用:了解姜夔及其创作背景,把握诗歌的内容。

思维发展与提升:赏析词中的意象,品味词的意境,体会黍离之悲。

审美鉴赏与创造:学习词中对比、虚实结合、情景交融、用典的艺术手法。

文化传承与理解:体会作者忧国伤时、抚今追昔的哀思,培养爱国情怀。;;扬州自隋开运河后即成为南北运输要道,富商大贾,云集其内,歌楼舞榭,林立其间。

靖康之变(1126年)后,北宋灭亡,宋王朝南渡,此后金人屡次南侵,与金隔淮相守,南宋朝廷苟安半壁,朝纲废弛。于是昔日繁华都会一变而为边城。绍兴三十一年,金人十万铁骑破扬州,大肆掳掠,“横尸二十里”,破坏极其惨重。

淳熙三年(1176)的冬至日,21岁的姜夔经过扬州,目睹城里萧条荒凉的景况,缅想它原有的繁荣华美气象,黍离之悲油然而生,就写了这首《扬州慢》词来抒怀寄意。;“清空”词派

南宋词坛上,姜夔、辛弃疾、吴文英鼎足而三,成为“清空”词派的代表作家,在宋词的发展史上占有重要地位。

姜夔词风清丽典雅,以冷香幽韵和瘦骨逸神独擅胜场,为清代浙派词人所尊奉。

他深谙音律,集中十七首自度曲,都旁缀音谱,是流传至今的唯一完整的宋代词乐资料。著有《白石道人诗集》。;慢词是词的一种体式,与小令相对。

慢词是依慢调填写的词,字句较多,篇幅较长,节奏舒缓。在唐宋时期的燕乐中,曲调有急慢之分,慢曲的节拍较为缓慢,歌词也就相应地字数增多,从而形成了慢词这种体裁。

特点:

一般来说,慢词的字数通常在90字以上,甚至可达二百多字。慢词的押韵相对稀疏,不像小令那样密集。而且由于其节拍缓慢,每个字的演唱时间相对较长,给人一种舒缓、悠长的感觉,更适合表达细腻、复杂、深沉的情感。

因为篇幅长,慢词在结构上更加复杂多变。往往会有多个段落,各段落之间的情感脉络和内容层次更为丰富,常采用铺叙、递进等手法,多层次、多角度地展开叙述或抒情。

代表作品:柳永的《雨霖铃?寒蝉凄切》苏轼的《水调歌头?明月几时有》;任务一朗读文本,初步把握情感;;任务二溯源品味黍离之悲;;此首写维扬乱后景色,凄怆已极。千岩老人,以为有《黍离》之悲,信不虚也。

——唐圭璋《唐宋词简释》;任务二品鉴语言,分析意象;2.姜夔眼中的扬州是什么样的?并说说哪些意象可以体现这一特点。;清角吹寒:

①天气寒冷。

②号角声音凄冷。

③空城荒芜,令人凄神寒骨。

④城中的破败凄凉,造成人心之寒。;任务三鉴赏艺术手法;2.“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声”,月亮本就“无声”,也无所谓冷暖。作者为什么说月亮是清冷无声呢?;3.词中“春风十里”“二十四桥”等内容并非眼前实景,却被反复提及,这体现了哪种表现手法?其目的是什么?;4.化用杜牧诗句有何妙处?;5.如果杜牧穿越到如今,见到破败的扬州城又会有什么样的反应呢?(用词作中的词句回答);;任务四体味黍离之悲的具体内涵;;2.小组讨论并思考:《扬州慢》中黍离之悲的具体内涵是什么?;上片通过借景抒情,情景交融,作者以深沉哀婉的笔触描绘出一幅荒凉凄清的画面:野麦丛生,废池寒水,枯木在西风中摇曳,斜阳暗淡无光,清角声回荡在空城之中。这些景物具体展现了战后扬州的荒芜与萧条,融情于景,深刻抒发了亡国之痛与无尽哀思。;下片先直抒胸臆说杜牧如果现在故地重游,也一定会大为震惊。战后扬州如此惨状,即使杜牧有杰出的才能也难以表达我此刻悲怆的心情;后借景点染,二十四桥水波荡漾,冷月悄然,以冷清荒寂之景表达黍离之悲。;;词中写道“杜郎俊赏,算而今,重到须惊”,如果杜牧穿越时空而来,看到被胡马践踏过的扬州,会发出何种惊叹之语?请你化身杜牧,发挥想象,写一段200字左右的文字。

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