初中作文九年级下一单元.pptxVIP

新品作文配套课件课堂教学编程主编：卢世皎拿小本记下来哦！让每一所学校都优质让每一位教师都优秀让每一位孩子都快乐让每一堂课都精彩（初中同步中考作文指导）1

九年级下册第一单元学习扩写一、写什么“扩写”是把一段话或一篇篇幅较短、内容较概括的文章，扩展生发成篇幅较长、内容丰满、生动形象的文章的写作方式。“扩写”练习提供的材料是一段文字，要对这段文字进行扩写，则必须先看懂这段文字的意思，然后围绕中心，抓住重点，展开想象，进行作文。扩写的概念222

二、怎么写1.要忠实于原文。扩写时，要准确把握原文的中心思想，把握原文的主要内容，遵循原文的体裁，在此基础上发散思维，大胆创造，为原文“添砖加瓦”。2.抓住扩写点。一篇文章里，并不是每一句话、每段文字都需要扩写，不要平均用力，而根据表达中心的需要，找出原文中的关键语句、合适的点进行扩充。223

（1）记叙性文章:忠于原文的中心思想和人物形象，补充情节和细节，增加对人物、环境的描写等。（2）说明性文章:忠于原文的说明对象，补充材料,运用多种说明方法,丰富对说明对象的介绍。(3)议论性文章:忠于原文的观点,进一步补充论据，阐释观点。224

扩写的更多技巧参看本书本单元中的方法训练。阅读任务：认真品读本书本单元的几篇扩写文章，从中掌握扩写方法。3、注意文章内容的一致和连贯。人称和语气要保持前后致,情节的发展或论述的推进要合乎逻辑,要有必要的过渡，增添的细节要和全文相协调，避免枝大于干。4、扩写的语言同样要求简练、明确。5、扩写应同样要有真情实感。225

范例：语段扩写式将“古藤老树昏鸦”扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。范文：秋风起，草萧瑟，青石桥边，古槐一棵立斜阳，像一个颤巍巍的老人，向天空伸出乞求的手掌。缠绕其上的枯藤如死去的巨蟒，光秃秃的枝头上垂下了条条惆怅，一声声乌啼，穿过空旷的荒野，黄昏的郊外更添无限的悲凉。谢谢聆听！226