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高中地理知识在广播中的趣味传播策略研究论文

摘要：本文针对当前高中地理知识传播中存在的枯燥乏味问题，探讨如何通过广播这一媒介，运用趣味传播策略，提高学生对地理知识的兴趣和掌握程度。文章从实际案例出发，分析了广播传播地理知识的优势，并结合教育心理学原理，提出了具体的趣味传播策略。

关键词：高中地理；广播；趣味传播；策略研究

一、引言

（一）研究背景

1.当前高中地理教育现状

在我国高中教育阶段，地理课程作为一门重要的文科课程，对于培养学生的综合素质和人文素养具有重要意义。然而，在传统的地理教学中，往往存在教学方法单一、内容枯燥等问题，导致学生对地理知识的兴趣和积极性不高。

2.广播传播地理知