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新工科背景下生物催化工艺学教改的探索和实践
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新工科背景下生物催化工艺学教改的探索和实践
摘要:随着新工科教育的兴起,生物催化工艺学作为一门交叉学科,其教学方法和内容改革势在必行。本文针对新工科背景下生物催化工艺学的教学现状,提出了基于工程教育的教学理念,探讨了生物催化工艺学课程体系、教学内容、教学方法和考核方式的改革措施。通过实践探索,构建了以学生为中心的教学模式,提高了学生的创新能力和工程实践能力,为生物催化工艺学在新工科
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