初中作文九年级上一单元.pptxVIP

新品作文配套课件课堂教学编程主编：卢世皎拿小本记下来哦！让每一所学校都优质让每一位教师都优秀让每一位孩子都快乐让每一堂课都精彩（初中同步中考作文指导）1

第三章九年级作文与中考作文指导九年级上册第一单元一、写什么尝试创作（诗歌）诗歌堪称中国几千年文化宝塔上最璀璨的明珠，历来有“文学之母”语言的钻石”之美誉。尝试创作诗歌，可以激发我们的想象力，丰富我们心灵感悟，提高我们的欣赏和写作诗歌的能力。181

二、怎么写1.确定一个主题，抒发一种情感。一首诗首先必须有一个主题，没有主题的诗就是没有色彩、没有生机的花园:感情是诗歌的生命，诗歌或诗句能使人感动，关键在于它的情感。而情感的愤发就需要运用各种修辞手法强化诗歌的感情。诗歌常用的修辞手法有:起兴、比喻、对比、夸张、对仗、重叠、反复等。学习写现代诗歌主要当掌握四点技法:182

2.用新奇、精美的语言塑造诗歌意象。诗歌写作中用于塑造诗歌意象的不是人们日常生活中熟悉的语言，而是一种新奇的精美的变形语言。可以通过下面几条途径来训练、提高、把握诗歌语言的能力。(1)精选动词。诗歌语言在塑造审美意象时首先可做的工作是精心锤炼表现意象的动词。精选的动词更富有表现力，使诗歌灵动。183

(2)巧变词性。我们可以利用汉语语法、词性灵活的特点，改变某些诗句中词语的性质，使诗歌语言新奇，意象鲜活而有特点。(3)跳跃省略。诗歌语言侧重于表现主观心灵，再加上篇幅限制，所以必须借助跳跃和省略，跨越一些过程性的叙述，省略一些小说、散文语言中必不可省的连接语和转折语，创造一种“语不接而意接”的诗歌语言，以此来引发读者丰富、自由的联想。184

3.用丰富神奇的想象组合诗歌意象。我们在完成诗歌意象塑造的同时，还要借助想象把一个一个的意象组合为整体的诗歌意境，传达出特定的审美体验。因此，诗歌的意象比其他文学体裁在组合的方法上更自由，更大胆，更出其不意。4.学会用韵。用韵很关键，它通常会决定一首诗的优劣，一首好诗往往韵律十足，这样读起来才会朗朗上口，所以写诗的时候我们要选择合适的韵脚。阅读任务:品读本单元的几首仿写诗歌，学习创作诗歌的方法。谢谢聆听！185