2026年人教版小学五年级部编版语文上册知识点考点精华总结归纳最新.docxVIP

2026年人教版小学五年级部编版语文上册知识点考点精华总结归纳最新

第一单元

字词积累

易错字词

“鹭”字下部是“路”，不要写成“各”；“嫌”字右边是“兼”，书写时要注意笔画。

“播”“浇”“吩”“咐”等字的读音和写法要准确掌握，“播”读bō，不要读成bā；“浇”右上部是“戈”，不是“弋”。

词语理解

“精巧”着重指精细巧妙，如“白鹭是一首精巧的诗”，体现了白鹭外形的精致。

“嗜好”指特殊的爱好，一般指不良的爱好，在文中“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”中“爱慕”表现了人们对桃子、石榴、苹果外表的喜爱。

“吩咐”意思是口头指派或命令，如“母亲吩咐我们就在后园的茅亭里过这个节”。

“爱慕”指由于喜欢或敬重而愿意接近。

语句赏析

“白鹭是一首精巧的诗。”运用比喻的修辞手法，把白鹭比作一首精巧的诗，生动形象地写出了白鹭外形的精巧、和谐之美，表达了作者对白鹭的赞美之情。

“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”运用排比的修辞手法，从蓑毛、结构、长喙、脚四个方面具体描写了白鹭的外形，“增之一分”“减之一分”“素之一忽”“黛之一忽”强调了白鹭外形的恰到好处，突出了白鹭的美是一种自然、和谐的美。

课文内容

《白鹭》通过对白鹭的外形、觅食、栖息、飞行等方面的描写，展现了白鹭的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情，同时也告诉我们美常常蕴含在平凡的事物中。

《落花生》通过讲述一家人围坐在一起谈论花生的故事，揭示了花生不求虚名、默默奉献的品格，阐明了“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

《桂花雨》以“桂花雨”为线索，写了“我”童年时代的摇花乐，表达了作者对故乡和童年生活的怀念之情。

《珍珠鸟》通过描写“我”和珍珠鸟相处的过程，细腻地表现了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，揭示了“信赖，往往创造出美好的境界”的道理。

写作手法

借物喻人：《落花生》就是典型的借物喻人，作者借花生不求虚名、默默奉献的特点，比喻那些不求名利、默默为社会做贡献的人。

托物言志：《白鹭》作者借白鹭表达了自己对自然、对美的追求和向往。

考点分析

字词考查：会考查易错字词的读音、写法，以及词语的理解和运用，如给加点字选择正确的读音、看拼音写词语、词语搭配等。

语句理解：会考查对文中重点语句的理解和赏析，如“白鹭是一首精巧的诗”这句话的含义及作用。

课文内容理解：会考查对课文主要内容、中心思想的理解，如《落花生》中父亲拿花生和桃子、石榴、苹果作比较的目的是什么。

写作手法运用：可能会让学生运用借物喻人或托物言志的手法写一篇短文。

第二单元

字词积累

易错字词

“臣”字里面是竖折，不要写成竖弯；“荆”字下部是“刂”，不是“刀”。

“强逼”的“强”读qiǎng，“划归”的“划”读huà。

词语理解

“无价之宝”指极珍贵的东西，如“和氏璧是无价之宝”。

“理直气壮”指理由充分，说话气势就壮，如“蔺相如理直气壮地说：‘我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！’”

“完璧归赵”本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国，后比喻把原物完好地归还本人。

“负荆请罪”指背着荆条向对方请罪，表示向人认错赔罪。

语句赏析

“蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：‘这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。’”“看这情形”表明蔺相如善于观察、思考，能敏锐地判断出秦王的心思；“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看”是蔺相如的机智应对，他以此为借口把和氏璧从秦王手中取回，体现了他的聪明才智和勇敢。

“他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。”通过对廉颇“脱下战袍，背上荆条”的动作描写和蔺相如“连忙热情地出来迎接”的动作和神态描写，生动形象地表现了廉颇勇于认错、知错就改的品质和蔺相如顾全大局、宽容大度的胸怀。

课文内容

《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴、顾全大局的品质和廉颇勇于改过的精神，同时也告诉我们团结协作的重要性。

《搭石》作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的平凡场景，赞颂了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。

《什么比猎豹的速度更快》运用列数字、作比较等说明方法，介绍了比猎豹速度更快的事物，如鸵鸟、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光等，让我们了解到自然界和科技领域中速度的奇妙，激发了