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七年级地理上册地球与地图核心素养知识清单

一、宇宙中的地球：形状与大小

1.地球的形状认识历程

【基础】【考点】人类对地球形状的认识经历了从直觉到科学证明的漫长过程。古代有“天圆地方”的盖天说；亚里士多德根据月食时月球表面地影是圆弧形，推断地球为球形，这是【科学思维】的早期体现；麦哲伦船队的环球航行首次实践验证了地球是球体；如今，人造卫星拍摄的地球照片是最直观、最有力的证据。这一过程体现了【地理实践力】中观察、推理与实证的重要性。

2.地球形状的精确描述

【重要】【高频考点】现代宇宙观测证实，地球并非正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则椭球体。这一形状是由地球自转产生的惯性离心力造成的。赤道半径约为6378千米，极半径约为6357千米，平均半径约为6371千米。这个平均半径是地理计算中常用的基础数据。其赤道周长约为4万千米，表面积约为5.1亿平方千米。

3.地球大小的数字记忆与应用

【核心素养：综合思维】地球的平均半径、赤道周长和表面积是描述地球大小的三大基本数据。在复习时，不仅要记住数字，更要建立空间概念：例如，赤道周长4万千米，意味着乘坐每小时1000千米的飞机，绕赤道飞行一圈需要40小时；地球表面积5.1亿平方千米，其中陆地面积约占29%，海洋面积约占71%，即“七分海洋，三分陆地”。这些数据是后续学习经纬网、海陆分布、地球运动影响的时空尺度的基础。

4.证明地球是球体的生活实例

【热点】【拓展】在海边眺望驶来的帆船，总是先看到桅杆，后看到船身；站得越高，望得越远；月食现象；环球航行；卫星照片等。这些实例在选择题或简答题中常作为背景材料出现，考查学生对地理现象的观察与解释能力。

二、经纬网：定位与时空的坐标系

（一）经线与纬线、经度与纬度的概念辨析

【核心素养：区域认知】这是本单元最【基础】也是最【重要】的内容，是地理空间定位的基石。

1.纬线与纬度

【概念】纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。所有纬线相互平行，长度从赤道向两极递减，到南北极点缩为点。赤道是最长的纬线，长约4万千米。纬线指示东西方向。

【纬度】纬度是地球上某点与地心连线和赤道平面之间的线面角。赤道为0°，向北向南各分为90°，分别称为北纬（N）和南纬（S）。

【重要经纬线】赤道（0°纬线）是南北半球的分界线。北回归线（23.5°N）、南回归线（23.5°S）、北极圈（66.5°N）、南极圈（66.5°S）是划分五带的界限，也是太阳直射点移动的边界和极昼极夜现象的边界，【高频考点】常考查其地理意义。

【易错点】纬度的变化规律是：从赤道向两极逐渐增大，最大值为90°。

2.经线与经度

【概念】经线是连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆。所有经线长度相等，都交汇于南北两极。经线指示南北方向。

【经度】经度是地球上某点所在经线平面与本初子午线平面之间的二面角。国际上规定通过英国格林尼治天文台旧址的经线为0°经线，即本初子午线。从0°经线向东向西各分180°，分别称为东经（E）和西经（W）。180°经线大致与国际日期变更线重合。

【重要经纬线】0°经线和180°经线是东西经度的分界线。20°W和160°E组成的经线圈是东西半球的分界线，这是【难点】也是【高频考点】。

【易错点】经度的变化规律是：从0°经线向东，东经度数逐渐增大，向西，西经度数逐渐增大。东经度数增大的方向是东，西经度数增大的方向是西。

3.经纬网定位

【核心素养：区域认知】【必考】任意一条经线和纬线都能垂直相交，构成经纬网。地球表面任意一点都有唯一的经纬度坐标与之对应。例如，北京大致位于（40°N，116°E）。考查方式包括根据经纬度找出地点，或根据地点写出经纬度。

（二）经纬网的应用：四大核心考向

【非常重要】【综合思维】【地理实践力】

1.定方向

【解题步骤】在经纬网地图上判断方向，是基本技能。

（1）方格状经纬网图：遵循“经线指示南北，纬线指示东西”原则。同为北纬，度数大的在北；同为南纬，度数大的在南；分处南北半球，北纬在北，南纬在南。同为东经，度数大的在东；同为西经，度数大的在西；分处东西经，若两点经度和小于180°，则东经度在东，西经度在西；若经度和大于180°，则方向相反，即东经度在西，西经度在东；若经度和等于180°，则无东西之分，互为相反方向。

（2）以极点为中心的经纬网图：首先根据地球自转方向（北逆南顺）或海陆分布判断南北极点。南极点为最南端，北极点为最北端。顺地球自转方向为东，逆地球自转方向为西。

2.定距离

【核心素养：综合思维】利用经纬网估算距离是地理计算能力的重要体现。

（1）同一经线上，纬度相差1°的实际距离约为111千米。

（2）赤道上，经度相差1°的实际距离约为111千米。

（3）在任意纬线上，经度相差1°的实际距离为1