人教版道德与法治二年级下册第2课《幸福生活是奋斗出来的》课件.pptxVIP

1.幸福生活是奋斗出来的第1课时幸福源自奋斗道人教版治德与法三年级下册

活动一：榜样引领——奋斗者的故事小组讨论:彭士禄院士和科研人员在奋斗过程中遇到了哪些困难？他们是怎样克服的？如果没有他们的奋斗，我们国家会怎样？”

集体名称：塞罕坝机械林场三代务林人塞罕坝曾是一片荒漠。1962年，369名年轻人来到这里，在严寒和风沙中种树。他们克服重重困难，用了半个多世纪，三代人接力奋斗，在荒原上种出了115万亩的人工林海，让这里变成了“绿色长城”，守护着我们的家园。精神：牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。

活动二：身边的奋斗者采访分享：“课前，同学们采访了家人或老师，了解了他们的奋斗故事。现在请大家分享一下，你的家人?/?老师是怎样通过奋斗创造美好生活的？”

活动三：奋斗的意义学习困境遇到难题，多次尝试都不会。是放弃还是继续钻研？艰苦训练参加体育比赛，训练很辛苦，身体疲惫想放弃。家务劳动做家务时，觉得很累，不想继续。如何坚持下去？情境体验：如果遇到以下情况，你会怎样用奋斗精神克服？

实践任务：给自己定一个小小的奋斗目标比如：坚持每天阅读?30?分钟学会一项家务技能攻克一道数学难题写下实现目标的计划，下节课分享进展。实践作业：我的奋斗小目标

1.幸福生活是奋斗出来的第2课时幸福源自奋斗道人教版治德与法三年级下册

。这个故事蕴含着怎样的奋斗精神精卫填海炎帝的小女儿女娃，喜欢出海游玩。一次遇到狂风巨浪，女娃不幸被大海吞没。她的灵魂化作一只小巧的精卫鸟，日日盘旋在海面上，心里始终记着大海的凶险。哪怕自己身形渺小，哪怕海浪一次次将石子冲回岸边，她也从未停歇——每天清晨就衔来山上的树枝、石子，奋力投向大海，誓要填平这片夺走她生命的海域，不让更多人遭遇不幸。奋斗精神：坚持不懈、永不言弃。

大禹治水上古时期，黄河泛滥，洪水淹没了田地和村庄，百姓只能逃到山上避难，苦不堪言。大禹的父亲治水失败后，他主动接过重任。为了摸清洪水的规律，他走遍天下，翻山越岭勘察地形，还改变了“堵水”的老办法，改用“疏导”的策略，带领百姓开凿河道，让洪水顺着河道流入大海。治水的十几年里，他三次路过自己家门口，哪怕听到孩子的哭声、看到妻子忙碌的身影，也只是远远望一眼就转身离开最终，大禹成功制服了洪水，百姓们重新过上了安稳的生活。这个故事蕴含着怎样的奋斗精神奋斗精神：为民造福、不怕吃苦、实干担当

活动二：伟大工程中的奋斗力量提问：港珠澳大桥被称为现代世界七大奇迹之一，建设者们遇到了哪些‘拦路虎’？他们是如何克服的？

（1）修建青藏铁路时，建设者遇到了高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱等困难。他们不怕苦、不怕累，刻苦钻研技术，攻克了冻土难题，保护了高原环境，用智慧和汗水建成了青藏铁路。（2）都江堰困难：岷江洪水泛滥，淹没农田，危害百姓。克服：李冰父子带领人民，因势利导修建水利工程，巧妙治理水患，造福后代。（3）?京杭大运河困难：地势高低不同，河流不连通，开凿工程量大、施工艰难。克服：古代劳动人民不怕辛苦，分段开凿疏通，连接各大水系，建成大运河。（4）港珠澳大桥困难：海域风浪大、海底环境复杂，技术难度高，还要保护海洋生态。克服：建设者勇于创新，攻克技术难题，精心施工，保护海洋环境，建成超级大桥。

中华民族具有不畏艰难、坚韧不拔、不怕挫折的奋斗精神。中国共产党带领中国人民传承和发扬奋斗精神，使我们国家越来越强大，人民生活越来越幸福。

活动四：辩论：我们要不要奋斗奋斗不是大人的专利，也不是过去的事情，而是每个人成长的必修课。现在的幸福生活是先辈奋斗来的，未来的幸福需要我们这一代人继续奋斗。

实践作业制定计划：结合学习、生活实际，制定具体的奋斗目标和实施计划，如：学习目标：期末数学成绩提高?10?分，每天坚持做?5?道练习题。生活目标：学会洗衣服，每周自己洗一次衣服。品德目标：坚持每天帮助同学，做一件好事。学生在小组内分享自己的奋斗计划书，互相提出建议和鼓励。

作业设计：我的奋斗计划学习目标目标：期末数学成绩提高10分行动：每天坚持做5道练习题生活目标目标：学会独立洗衣服行动：每周自己动手洗一次衣服品德目标目标：坚持帮助他人行动：每天为同学做一件好事小组互动：完成计划书后，请在小组内分享，互相提出建议并给予鼓励。