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高中数学核心素养培养中的学生主体地位探究论文

摘要：本文以高中数学核心素养培养为背景，探讨学生主体地位在数学教学中的重要性。通过分析学生主体地位在数学教学中的现状，提出相应的策略，以期提高学生的数学核心素养，为我国数学教育改革提供参考。

关键词：高中数学；核心素养；学生主体地位；教学策略

一、引言

（一）学生主体地位在高中数学教学中的重要性

1.提高学生数学核心素养

在高中数学教学中，学生主体地位的确立有助于激发学生的学习兴趣，培养学生主动探索、独立思考的能力。这有助于学生形成对数学知识的深刻理解，从而提高数学核心素养。数学核心素养不仅包括数学知识，还包括数学思维、数学方法、数学态度等方面，