《玩一玩 赞家乡》教学设计-2025-2026学年沪教版（新教材）小学音乐一年级下册.docxVIP

《玩一玩赞家乡》教学设计-2025-2026学年沪教版(新教材)小学音乐一年级下册

一、教材分析

本课为沪教版小学音乐一年级下册第六单元《家乡美》中的“玩一玩”板块，课题为《赞家乡》。本单元以“热爱家乡”为核心主题，通过歌唱、律动、语言表达等多种形式，引导学生感受家乡的自然美、人文美与音乐美。本节课为综合活动课，强调“玩中学”“乐中悟”，通过念童谣、拍节奏、唱短歌、创编动作等形式，让学生用音乐表达对家乡的喜爱。

教材选取了具有地方特色的童谣短句(如“小桥流水人家”“青山绿水美如画”)，结合简单旋律与节奏，鼓励学生用已学音符(3、5、6)和节奏型(含“0”)进行创编与表现。内容贴近儿童生活经验，注重情感体验与表达，体现了“以情动人、以美化人”的音乐教育本质，是落实“文化理解”与“艺术表现”核心素养的重要载体。

二、核心素养教学目标

1.审美感知：通过聆听与朗诵，感受家乡题材音乐的优美旋律与节奏韵律，体会音乐中表达的亲切感与自豪感。

2.艺术表现：能用自然的声音、清晰的咬字朗诵或演唱“赞家乡”童谣，并结合简单动作或打击乐器进行表现。

3.创意实践：能以小组合作方式，用学过的音符与节奏创编一句“我的家乡歌”，并尝试加入动作或伴奏。

4.文化理解：通过分享家乡景物与声音，了解不同地区的自然与人文特色，初步建立地域文化认同感，培养热爱家乡的情感。

三、教学重难点

1.教学重点

能有感情地朗