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义务教育学校标准化建设评估指南

一、评估基本原则

义务教育学校标准化建设评估需紧扣“保障基本、促进均衡、提升质量”核心目标，遵循以下原则：

1.方向性原则：以《义务教育法》《中国教育现代化2035》等政策为依据，聚焦立德树人根本任务，确保评估与国家教育发展战略同向同行。

2.科学性原则：基于教育规律与学校实际，构建“条件-过程-结果”三维评估体系，指标设置兼顾基础性与发展性，定量与定性结合，避免“一刀切”。

3.发展性原则：关注学校纵向进步，既评估当前达标水平，更注重薄弱环节改进机制与可持续发展能力，推动“达标”向“优质”跃升。

4.公平性原则：强化城乡、校际评估