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- 2026-03-08 发布于浙江
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七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物定向练习
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题40分)
一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶,都是由哪一部分结构发育而来的()
A.根 B.茎 C.叶 D.芽
2、被誉为“植物界大熊猫”的我国一级保护植物是()
A.水杉 B.红豆杉 C.侧柏 D.苏铁
3、我国植被类型中,植物种类特别丰富,终年常绿,大部分植株都很高大的是()
A.落叶阔叶林 B.热带雨林 C.草原 D.荒漠
4、如图所示,红树林素有“海上森林”之称。以下关于红树林的叙述不正确的是()
A.红树植物能够利用太阳能并将其转化
B.红树植物可为其他生物提供食物和栖息地
C.红树植物的根浸没在海水中不能进行呼吸作用
D.红树林呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物
5、下列关于光合作用的叙述错误的是()
A.叶绿素是绿色植物进行光合作用的主要场所
B.光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件
C.绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能
D.绿色植物通过光合作用将无机物转化为有机物
6、被子植物的一生要经历种子的萌发,植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下列有关说法正确的是()
A.植物的芽都能发育成枝条
B.植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐
C.黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果主要是因为传粉不足引起的
D.玉米花的传粉属于异花传粉,需要风作为媒介
7、利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久、地窖中的二氧化碳浓度较高有利于()
A.增强光合作用 B.降低呼吸作用 C.降低蒸腾作用 D.降低吸收作用
8、植物呼吸作用的主要场所是()
A.叶绿体 B.线粒体 C.染色体 D.细胞核
9、人类和动物的食物都直接或间接的来源于()
A.绿色植物 B.动物 C.阳光 D.水
10、如果要用实验证明叶绿体是光合作用的场所,最好用()来做实验
A.不含叶绿体的叶片 B.用酒精加热过的叶片
C.全绿色的叶片 D.有白斑或带银边的绿色叶片
第Ⅱ卷(非选择题60分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、水分从活的植物体表面以___________状态散失到大气中的过程,叫做__________作用。
2、植物能够通过光合作用制造_________,有机物中的能量属于___________。
3、光合作用的原料是________和________。
4、蒸腾作用的主要器官是叶,气孔是由两个______细胞所构成。
5、种子外面有果皮包被着的植物称为_________植物。
三、判断题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、小麦各个发育时期的需水总量按发育期的先后顺序递增。(____)
2、组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的木本植物。(____)
3、在绿色开花植物体内,运输水分和无机盐的是导管。(______)
4、种子植物体内有维管组织,能产生种子并用种子繁殖。(______)
5、草本植物不可能像木本植物那样高大粗壮,是因为其茎内没有形成层。(____)
四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)
1、为探究绿色植物进行光合作用的问题,某同学选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如图所示(固体氢氧化钠可以吸收二氧化碳),请分析回答:
(1)在实验前,把天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是_______________。
(2)将该实验装置放到阳光下照射几小时后,同时摘下叶片A、B,利用酒精对叶片进行脱色。图二中对叶片脱色的正确装置是________(选填“甲”或“乙”)。
(3)滴加碘液后,观察叶片A绿色部分和叶片B绿色部分,变蓝色的是________(选填“A”或“B”)叶片,从而可以证明光合作用需要________作原料。
(4)叶片A绿色部分和非绿色部分(银边)可形成一组对照实验,其中实验变量是________。
2、春种一粒粟,秋收万颗子。绿豆又名青小豆。具有清热解毒,消暑,利水的功效。绿豆清热之功在皮,解毒之功在肉。兴趣小组搜集了资料并进行实验,请回答问题:
组别
种子数
处理方法
萌发数
①
20
有光,不加水,25℃
0
②
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