三年级【科学(教科版)】整理我们的天气日历-3学习任务单.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科小学科学年级三学期第一学期

课题《整理我们的天气日历》

教科书书名：《科学》

出版社：教育科学出版社出版日期：2019年7月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.通过观察一段时间的天气情况，知道天气是不断变化的。

2.能够对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特

征，了解天气变化的一些规律。

3.知道气候和天气的概念不同，气候是一个地区多年的天气平均状况。

课前学习任务

课前统计任务：每天的天气情况统计

课上学习任务

【学习任务一】

统计记录的天气情况。

云量情况统计风的统计

月日—月日月日—月日

各种天气状况最常见的天气（√）刮风的不刮风的风最大一天的风

天数天数力和风向

晴天天晴天□月日

阴天天阴天□

多云天多云□风力：

其他：其他□风向：

气温统计降水量统计

月日—月日月日—月日

最高气温最低气温这个月气温降雨量的不降雨的最大降雨量

变化规律天数天数

月日月日月日

（）℃（）℃降水量：

【学习任务二】

描述这段时间的天气变化？

【学习任务三】

第24课-《天气预报是怎样制作出来的》学习资源准备说明：气象观测的相关资料和

天气预报制作过程的相关资料。

1.观看：BBC纪录片《气候变化》

2.阅读：UTOP权威探秘百科《极端天气》