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幼师达标课考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

2.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开，这种游戏属于（）

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

3.幼儿学习的主要方式是（）

A.观察模仿学习

B.操作尝试学习

C.言语理解学习

D.游戏

4.幼儿情绪情感发展的趋势不包括（）

A.社会化

B.丰富和深刻化

C.自我调节化

D.简单化

5.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.综合性

D.活动性

6.幼儿体育过程中最主要的环节是（）

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

7.幼儿注意发展的特点是（）

A.无意注意占优势

B.有意注意占优势

C.无意注意和有意注意均衡发展

D.有意注意先于无意注意发展

8.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

9.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这是（）原则的要求。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.幼儿参与性

D.开放性

10.幼儿教育的中心任务是（）

A.促进幼儿健康成长

B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展

D.使幼儿获得一定的知识

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿游戏的特点包括（）

A.自主性

B.愉悦性

C.虚构性

D.有序性

2.幼儿教师的职业特点有（）

A.工作对象的幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性

D.工作手段的示范性

3.幼儿心理健康的标准有（）

A.动作发展正常

B.认知活动积极

C.情绪积极向上

D.人际关系融洽

4.幼儿园课程内容的组织形式主要有（）

A.分科课程

B.核心课程

C.活动课程

D.整合课程

5.幼儿体育的内容包括（）

A.生活卫生教育

B.幼儿体操

C.体育游戏

D.心理健康教育

6.幼儿语言教育的途径有（）

A.专门的语言教育活动

B.渗透在其他领域的语言教育活动

C.日常生活中的语言教育

D.游戏活动中的语言教育

7.影响幼儿同伴关系的因素有（）

A.幼儿自身的特征

B.家长的教养方式

C.教师的影响

D.游戏活动的种类

8.幼儿德育的内容主要包括发展（）两个方面。

A.个性

B.社会性

C.道德品质

D.人际关系

9.幼儿园环境的特点有（）

A.教育性

B.可控性

C.多样性

D.开放性

10.幼儿科学教育的内容包括（）

A.人体

B.自然生态环境

C.自然科学现象

D.科学技术教育

三、判断题（每题2分，共20分）

1.幼儿的思维以抽象逻辑思维为主。（）

2.幼儿游戏时，教师的介入越多越好。（）

3.幼儿期是语言发展的关键期。（）

4.幼儿教师只需要具备专业知识和技能，不需要有良好的职业道德。（）

5.幼儿园课程就是幼儿园的教学活动。（）

6.幼儿体育的目标是促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。（）

7.幼儿的情绪具有不稳定性，容易受外界环境的影响。（）

8.幼儿德育必须从情感入手，重点放在道德行为的形成上。（）

9.幼儿园环境创设只需要考虑物质环境，不需要考虑精神环境。（）

10.幼儿科学教育就是让幼儿认识一些自然现象。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿游戏的教育作用。

2.简述幼儿教师应具备的专业素养。

3.简述幼儿心理健康教育的途径。

4.简述幼儿园环境创设的原则。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论如何培养幼儿的良好习惯。

2.谈谈在幼儿教育中如何发挥游戏的作用。

3.讨论幼儿教师如何与家长进行有效的沟通。

4.说说如何在幼儿园开展科学教育活动。

答案

一、单项选择题

1.C

2.B

3.A

4.D

5.C

6.C

7.A

8.A

9.B

10.C

二、多项选择题

1.ABC

2.ABCD

3.ABCD

4.ABC

5.ABC

6.ABCD

7.ABC

8.BC

9.AB

10.ABCD

三、判断题

1.×

2.×

3.√

4