幼儿园在编考试试题及答案.docVIP

幼儿园在编考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

2.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开，这种游戏属于（）

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

3.幼儿学习的主要方式是（）

A.观察模仿学习

B.操作尝试学习

C.言语理解学习

D.游戏

4.（）是幼儿教师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。

A.热爱幼儿

B.尊重幼儿

C.关心幼儿

D.公平对待幼儿

5.幼儿的语言学习具有（）的特点。

A.个别化

B.主动性

C.阶段性

D.随意性

6.幼儿体育过程中最主要的环节是（）

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

7.幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时出现混淆，这说明（）

A.幼儿方位知觉不够精确

B.幼儿观察的概括性不足

C.幼儿观察的细致性不够

D.幼儿感觉的适应能力不强

8.幼儿性别行为的产生发生在（）

A.1岁左右

B.1.5岁左右

C.2岁左右

D.3岁左右

9.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

10.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

A.泛灵化

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿心理健康的标准包括（）

A.动作发展正常

B.认知活动积极

C.情绪积极向上

D.人际关系融洽

2.幼儿园教育活动的组织形式主要有（）

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.亲子活动

3.幼儿游戏的特点包括（）

A.游戏是幼儿自主自愿的活动

B.游戏是充满想象和创造的活动

C.游戏是虚构与现实统一的活动

D.游戏是无拘无束的活动

4.幼儿体育的内容包括（）

A.生活卫生教育

B.幼儿体操

C.体育游戏

D.运动器械练习

5.幼儿园课程内容的组织形式主要有（）

A.以学科为中心的组织形式

B.以社会问题为中心的组织形式

C.以儿童为中心的组织形式

D.以时间为中心的组织形式

6.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性

D.工作手段的示范性

7.幼儿情绪情感发展的特点有（）

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.情绪的内隐性

8.幼儿观察力的发展表现在（）

A.观察的目的性增强

B.观察的持续性延长

C.观察的细致性增加

D.观察的概括性提高

9.幼儿语言教育的目标包括（）

A.乐意与人交谈，讲话礼貌

B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语

C.能清楚地说出自己想说的事

D.喜欢听故事、看图书

10.幼儿园环境创设的原则有（）

A.环境与教育目标的一致性原则

B.发展适宜性原则

C.幼儿参与性原则

D.开放性原则

三、判断题（每题2分，共20分）

1.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

2.幼儿的自言自语是没有意义的，教师应及时制止。（）

3.幼儿园的教育活动应注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。（）

4.幼儿的思维以抽象逻辑思维为主。（）

5.幼儿教师只需要具备专业知识和技能，不需要具备良好的职业道德。（）

6.幼儿游戏时，教师应时刻关注幼儿的游戏行为，及时介入指导。（）

7.幼儿的攻击性行为是一种不良行为，应坚决制止。（）

8.幼儿的心理健康和身体健康是相互影响的。（）

9.幼儿园课程就是幼儿园的教学活动。（）

10.幼儿的语言发展关键期是3-6岁。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿情绪情感发展的趋势。

2.简述幼儿园教育活动设计的基本原则。

3.简述幼儿游戏的教育作用。

4.简述幼儿教师应具备的专业能力。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论如何培养幼儿的良好品德。

2.谈谈在幼儿园如何开展有效的体育活动。

3.讨论如何引导幼儿进行自主学习。

4.谈谈幼儿园如何与家庭进行有效的合作。

答案

一、单项选择题

1.C

2.B

3.A

4.A

5.