《计算机网络技术》课程标准(高职).pdfVIP

《计算机网络技术》课程标准一、基本信息课（程代

码:N02224）

学习领域网络技术制定时间2019年3月适

用专业现代教育技术所属系部计算机系

参考学时51学时学分3

制定人李翔宇二、课程性质批准人冯光

《计算机网络技术》是现代教育专业课程体系中的一门核心课程，通过本课程的学习

了解计算机网络的基本知识。它的任务是介绍现行的、较成熟的计算机网络技术的

基本理论、基础知识、基本技能和基本方法，为学生进一步学习“TCP/IP做、“JSP

陛各程序设计”、“网页设计与制作”、等后续需呈筋自己成为网络管理员、网络

工程师打下扎实的基础。

三、课程目标

使学生具备成为本专业的高素质技能型人才所必需的相关岗位的基本知识和基本技

能；使学生能全面掌握中小型企业计算机网络规划、管理等技能，具备适应职业变化的能

力以及继续学习新知识的能力;使学牛.通过工程的实现，具备良好的综合素质和职业道德，

能够吃苦耐劳、爱岗敬业、团结合作。

1、知识能力目标1（）了解计算机网络基础知识

2（）掌握网络适配器、计算机路由器的配置及使用；3（）掌握网络的工作原理，体系

结构、分层协议，网络互连；

4（）氧1AP与AC的网络架构；5（）掌握计算机设备上平安及管理配置；

6（）掌握计算机网络测试软件的使用；7（）能根据用户需求规划设计计算机网络。

2、社会能力目标

(1)培养学生良好的自我表现、与人沟通的能力；(2)培养学生的团队协作精神;

(3)培养学生分析问题、解决问题的能力；(4)培养学生勇于创新、敬也乐业的工作

作风；

(5)培养学生的质量意识、平安意识；(6)培养学生老实、守信、坚忍不拔的性格；

(7)培养学生自主、开放的学习能力。3、

专业能力目标(1)能够运用计算机接入技术实现计算机接入工程的设计；

(2)能够实现企业网络的没计与规划；(3)能对计算机设备及相关链路进行配置的能

力；

(4)能从事计算机设备进行常规的维护及管理工作；位)能了解网络优化的流程及内

容，能助完成相关简单工作。

匹、学习情境设计1.情境划分

序号学习情境名称学时

情境1计算机网络基础知识8

献2家庭计算机局域网络组建与规划16

八情境3数据通信基础8

情境4计算机网络平安管理11

情境5计算机局域网工程规划8

合计51

3.情境描述

学习领域计算机网络技术总学时51

学习情境1计算机网络基础知识参考学时8