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人教版数学一年级（上）6~10的认识和加减法第11课时10的加减法5

1.能够运用10的组成正确计算10的加减法，进一步体会加减法之间的联系。2.进一步培养观察能力和口头表达能力，发展思维。3.激发学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯。学习目标

【重点】正确计算关于10的加减法。【难点】进一步理解加减法之间的联系。

课堂导入41067103510521089101后面藏着几？谁来说说10的分与合？

读儿歌，巧记10的组成。凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。

新知探究10191+9=9+1=10–9=10–1=101091

1022+=10–=10–2=8108882

1033+=10–=10–3=7107773

1064+=10–=10–3想一想。5+5=10-5=1055105

小游戏：我说分成，你说算式。1+9=10,10-1=9,10-9=1。10可以分成1和9。

看加法，写减法。10–3=7,10–7=3。7+3=104+6=10-=4106-=6104

课堂练习1.哪两个数相加得10？教材第61页“做一做”

867+243=10-089=10101010212.教材第61页“做一做”

3.哪两盆合起来有10朵花？连一连你真棒！

4.算一算材第62页“练习十三”1

6+4810410-69-13+72+65+58+24+45.小鸟回家。

6.画一画，填一填。3+=105+=10可以想10能分成3和7，就画7个○。也可以想10-3=7，就画7个○。8+=10教材第63页“练习十三”

3+=105+=108+=10752你会了吗？教材第63页“练习十三”6.画一画，填一填。

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？1+9＝109+1＝1010–1＝910–9＝12+8＝108+2＝1010–2＝810–8＝23+7＝107+3＝1010–3＝710–7＝34+6＝106+4＝1010–4＝610–6＝45+5＝1010–5＝510的加减法