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人教版数学二年级（上）分类和整理第1课时按一定的标准分类与整理一1.认识立体图形

学习目标1.能按一定的标准对熟悉的事物进行分类，并进行简单的数量统计。2.经历简单分类统计数量的过程，会用不同的方法表示分类的结果。3.渗透简单的分类统计意识，感悟数学与生活的联系，提高参与数学学习的兴趣。

【重点】学会简单的分类统计的方法。【难点】理解分类统计的意义和作用。

复习导入超市的商品分类摆放，可以方便大家快速找到并选购物品。你某省市里的商品为什么这样摆放吗？

1把下面的气球分类。探究新知教材第1页例1我按形状分。像这样，按一定的标准把同一类物品放在一起，就叫分类。

1把下面的气球分类。探究新知教材第1页例1我按颜色分。

按形状分类，每种气球各有几个？将结果表示出来。我先分再数。3个4个5个我边数边画。

我这样表示分的结果。3个4个5个哪种气球最多？哪种最少？真是一目了然！最多，最少。

按颜色分，你是怎样表示分的结果的？我先分再数。4个5个3个我边数边画。红气球蓝气球黄气球红气球黄气球蓝气球4个5个我这样表示。3个

说一说，生活中还有哪些需要分类整理的事情？分类整理有哪些好处？书柜书包房间分类整理后，物品更容。分类整理后，更容每类物品……

1按形状分一分，再涂一涂、填一填。()片()片()片()片课堂练习6433做一做教材第2页“做一做”第1题

2把下面的蔬菜分类。(1)按蔬菜的种类分一分，将结果表示出来。(2)哪种蔬菜最多？哪种最少？(2)个(4)个(5)个(1)个(2)个教材第2页“做一做”第2题最多，最少。

3将车圈出来。共有辆车4教材第7页“练一练”第1题

整理自己的书包，说一说你是怎么整理的。例：把文具都放在文具盒里,把书和本子分别放在一起，最后放入书包。4教材第7页“练一练”第2题

找出每组中不是同一类的物品，把它圈起来。食品动物汽车5

把下面物品的序号填在合适的类别中。洗漱物品餐具①②③④⑤⑥⑦⑧6

拓展提升三个小朋友去商场，他们在一楼看到楼层商品分布图（如下）。我要买一个篮球，应该去()。我要买一件衬衫，应该去()。购物后，我们一起看电影，应该去()。1F：日用品2F：家用电器3F：女装4F：男装5F：文化用品6F：体育用品7F：休闲娱乐城三个人应分别去哪一个楼层？

篮球体育用品6F是在男式衬衫男装4F是在看电影休闲娱乐活动6F是在1F：日用品2F：家用电器3F：女装4F：男装5F：文化用品6F：体育用品7F：休闲娱乐城先分清要购买的商品属于哪一类，看电影属于哪种活动，然后根据楼层商品分布图找到相应的楼层。

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？用数一数、画一画等不同的方法可以表示分的结果。把同一类物品放在一起，就叫分类。我们可以按一定的标准给物品分类。

课后作业请给自己书包里的学习用品分分类。0201完成《教材帮》练习课件相应练习。