唱游《乃哟乃》教学设计-2025-2026学年冀少版（新教材）小学音乐一年级下册.docxVIP

唱游《乃哟乃》教学设计-2025-2026学年冀少版(新教材)

小学音乐一年级下册

一、学情分析

一年级下册学生年龄在6-7岁之间，以具象思维为主，注意力持续时间较短，对节奏鲜明、旋律活泼、充满趣味性的音乐作品兴趣浓厚。经过半学期音乐学习，学生已能初步跟随音乐做简单律动，辨别声音的高低、强弱，具备基础的音乐感知能力，但对少数民族音乐接触较少，缺乏对民族音乐风格的认知。学生乐于参与师生互动、小组合作和游戏类活动，敢于大胆模仿和表达，但音乐表现力、节奏把控能力较弱，需要教师通过具象化、趣味化的教学手段引导，逐步培养其音乐核心素养，契合少数民族音乐的启蒙学习需求。

二、核心素养教学目标

(一)审