古代诗歌四首教学设计：春望泊十一月四日风雨大作过零丁洋.pdfVIP

九古诗四首

《春望》

《泊》

《十一月四日风雨大作》

《过零丁洋》

【三维目标】

知识与能力

有感情地朗读背诵并默写这四首诗。

过程与方法

1、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。

2、细心品味脍炙人口的千古名句。

、态度与价值观

体会作者的。

【教学重难点】

背诵默写诗歌。体会诗歌的意境。

【教学法】

生主师导展示

【】2

第一

【目标】

学习《春望》《泊》

【预习导学】

1．导入新课

是一个诗的国度，自《诗经》起，经两汉、六朝、明清，到现在，将这些诗

堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的，读这些诗就像那样绵延不绝。诗歌是的产物，

不同的地点，不同的时间……都会产生不同的心情，创造出不同的诗篇。今天就让我们来踏

寻古人的，推测名人心情，欣赏名作之境界。

2.作者

712—770），字子美，自号少陵野老，大诗人，号称“诗圣”。原籍襄

阳，生于巩县。初唐诗人之孙。时，官左拾遗。蜀，友人推荐他

做剑南节参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、。

和齐名，世称“”。他的思想是儒家的仁政思想。他有“致君尧舜上，

再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好。他嫉恶如仇，对

的、社会生活中的现象都给予批评和。他同民，甚至幻想着为人

民的苦难甘愿做自我牺牲。

是的现实主义诗人，一生写诗一千四百多首。

（公元803－853年），字牧之，京兆万年（今陕西）人，宰相之孙。大和

二年进士，授宏文馆校书郎。多年在外地任，后历任御史，史馆修撰，膳部、比部、

司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职，最终官至中书舍人。晚唐杰出诗人，尤以七言绝

句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。注重，写下了不少，还曾注

释《》。有《》二十卷传世，为其外甥所编，其中诗四卷。又有宋人补

编的《外集》和《别集》各一卷。《全唐诗》收八卷晚唐诗多柔靡，牧之以

峻峭矫之。人谓之小杜，以别于少陵。七绝龙有逸韵远神，晚唐诸家让渠独步。

（1125-1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。南宋爱国诗

人。父亲陆宰是个具有爱国思想的。家庭的教育，使从小就树立了忧国忧民的

思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦，“年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。二十五

岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益不浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义

基调。

文天祥（1236—1283）南宋大臣，文学家。字履善，又字宋瑞，号文山，吉州吉水（今

属江西）人。宝佑进士第一。恭宗德佑元年（1275），元兵东下，他组织义军入卫临安

（），次年任右丞相，出使元军议和，被。后于镇江脱险，至福建与张士杰、陆秀

夫等坚持抗元，不久兵败被俘。他迭经威利诱，始终不屈。于至元十九年十二月初九日（1283

年1月9日）被杀。后谥信国公。他于所遭险难及平生战友事迹，皆作有诗歌，题名《指南

录》，堪称诗史。卷首有《自序》和《后序》。《后序》列叙作者所经历的险况，抒写了作者

忍辱负重，赤心报国的忠诚，表现出视死如归的献身精神。

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