3.7《蝴蝶飞起来》 教案 苏教版科学二年级下册.docxVIP

苏教版二年级下册《探秘玩具》单元7.蝴蝶飞起来教学设计及反思

单元

《探秘玩具》

课题

7.蝴蝶飞起来

课时

1

核心概念

12.技术工程与社会

学习内容及要求

12.1技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造

一～二年级②学会使用锤子、安全剪刀、放大镜等简单工具；应用身边的材料和工具，制作简单的手工作品。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

知道“蝴蝶”飞行的关键部件是橡皮筋；知道橡皮筋缠绕圈数与“蝴蝶”飞行的时长有关系；知道橡皮筋玩具的动力来自橡皮筋。

科学思维

通过观察、比较、分析蝴蝶飞行与翅膀有关系；通过体验知道“蝴蝶”动起来的关键是橡皮筋。

探究实践

通过利用现有材料制作“蝴蝶”玩具。

通过探究“蝴蝶”飞行的秘密，知道“蝴蝶”飞行的时长与橡皮筋缠绕圈数有关系。

态度责任

体会科学知识在生活中的应用价值；培养细致观察、主动思考的习惯；初步形成利用工具制作物品的意识。

教学重点

本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。

分析“蝴蝶”玩具。

教学难点

学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？

探究“蝴蝶”飞行的时长与橡皮筋缠绕圈数有关系。

教学准备

教师：工具，橡皮筋玩具，PPT等；

学生：“蝴蝶”橡皮筋玩具材料，秒表，橡皮筋10根，饮料瓶，冰棒棍，剪刀，尺子；学生手册。

教学过程

教学环节

教学活动

设计思路

教学备注

上课仪式

教师自我介绍：

同学们好！

……

课前谈话，提出要求：

主要内容：从今天开始，我们将要一起探秘玩具。

一、聚焦：

[材料准备：图片]

1.出示蝴蝶图片，提问：这是什么？它是怎么飞行的？

2.出示“蝴蝶”玩具，提问：这是什么？它又是怎么飞行的呢？

3.揭示课题：“今天我们就来破解这个‘蝴蝶’飞行的秘密。”

【意图解析】从学生熟悉的蝴蝶切入，再迁移到“蝴蝶”玩具，激发学生探究“蝴蝶”玩具飞起来的秘密。

二、探究

1.实物观察，初识结构

提问1：“蝴蝶”怎么会飞起来的呢？玩一玩，观察它是怎么飞起来的。

小组交流，教师巡视。

提问2：说一说，你有什么发现？

全班交流，师生互动。

2.找出“蝴蝶”飞行的关键部件

提问1：你认为“蝴蝶”飞行的关键部件是什么？如何证明呢？

全班交流，师生互动。

去掉橡皮筋

去掉后翅

去掉前翅

小组活动，教师巡视。

提问2：通过对“蝴蝶”玩具的研究，你发现什么？

全班交流，师生互动。

3.探究橡皮筋缠绕的圈数与“蝴蝶”飞行时长的关系

提问1：通过研究我们发现“蝴蝶”飞行的动力来自橡皮筋，那么，橡皮筋缠绕的圈数与“蝴蝶”飞行的时长有什么关系呢？

全班交流，师生互动。

提问2：怎样获取相关的证据呢？

全班交流，师生互动。

追问：实验过程中，会遇到哪些问题？如何计时？小组同学如何合作呢？

小组活动，教师巡视。

提问3：你有什么发现吗？哪些数据能证明了你的发现？

全班交流，师生互动。

【意图解析】通过进一步探究，直到学生用数据来证明自己的发现，培养数据意识。此实验中，计时是难点，需特别知道。

三、拓展

橡皮筋玩具的相同与不同

出示各种橡皮筋玩具，提问1：认识这些玩具吗？它们有哪些相同与不同呢？

教师展示橡皮筋玩具，学生观察。

全班交流，师生互动。

橡皮筋小车

橡皮筋扑翼鸟橡皮筋

橡皮筋飞机

橡皮筋直升机

提问2：你能用一句话概括橡皮筋玩具能够动起来的关键是什么吗？

全班交流，师生互动。

【意图解析】通过各种橡皮筋玩具的观察分析，引导学生归纳概括出橡皮筋玩具动起来的关键，培养分析与概括能力。

四、作业

制作橡皮筋船

提问1：今天通过研究橡皮筋“蝴蝶”，你发现什么？

全班交流，师生互动。

提问2：你还想用橡皮筋制作哪些玩具呢？

全班交流，师生互动。

谈话：今天的作业就是利用身边的废旧材料制作一艘橡皮筋小船。

材料：饮料瓶，橡皮筋，冰棒棍，剪刀。

步骤：

把两根冰棒棍固定在船尾两边，作为支架。

把橡皮筋固定在支架上。

用剪刀分别在两根冰棒棍中间剪一个开口，再固定为十字架，做成小叶轮。

将小叶轮穿在橡皮筋中间，转动小叶轮，使橡皮筋缠绕起来。

【意图解析】把制作橡皮筋小船作为活动化作业，把课堂活动延伸到学生的生活中。通过利用生活中的废旧材料制作玩具，让学生在实践中体会生活中有许多可以再利用的材料，培养利用工具和废旧材料制作物品的意识。

五、板书设计

“蝴蝶”飞起来

橡皮筋小车

橡皮筋橡皮筋扑翼鸟

橡皮筋

橡皮筋飞机

橡皮筋直升机

六、练一练

一、选择题