初中语文九年级下册《送东阳马生序》深度复习知识清单 _2.docxVIP

初中语文九年级下册《送东阳马生序》深度复习知识清单

一、核心文学常识与文体概览【基础】【高频考点】

（一）作者档案

宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初著名政治家、文学家、史学家，被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”。他与刘基、高启并称为“明初诗文三大家”。其文学成就主要以传记小品和记叙性散文为代表，文风或雍容典雅，或质朴简洁。著有《宋学士文集》1。理解宋濂的身份——由布衣至卿相的传奇经历，是理解其文中“勤且艰”与“际遇之盛”内在逻辑的关键。

（二）文体聚焦：【难点】

本文是一篇“赠序”。需严格区分“赠序”与“书序”或“宴饮序”：

1.定义：赠序是古人在临别赠言时所写的文体，内容多为表达惜别、祝愿、劝勉、称许之意，具有强烈的针对性和勉励色彩。

2.本文性质：宋濂告老还乡后，第二年去京城朝见皇帝时，同乡晚辈马君则前来拜见，宋濂写下此文赠别。因此，这不是一般的书序，而是针对马生个人的劝学之作，旨在勉励其利用优越条件，刻苦向学14。

3.标题释义：“东阳”指浙江东阳县，点明籍贯；“马生”指马君则，即晚辈；“生”是长辈对晚辈读书人的称呼；“序”点明文体。全题意为：写给东阳晚辈马君则的一篇赠序1。

二、文本精读与核心词句通关【基础】【必考】

（一）重点实词分层梳理

1.通假字（识别与解释）【高频考点】：

（1）四支僵劲不能动：“支”同“肢”，指肢体12。

（2）同舍生皆被绮绣：“被”同“