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小学英语情景对话教学中的交际策略与评价体系构建论文

摘要：本文以小学英语情景对话教学为研究对象，探讨了交际策略在其中的运用以及评价体系的构建。通过分析实际教学中的具体问题，提出了具有针对性和实用性的交际策略，并构建了一套科学、合理的评价体系，旨在提高小学生的英语交际能力，为我国小学英语教育改革提供参考。

关键词：小学英语；情景对话；交际策略；评价体系

一、引言

（一）交际策略在小学英语情景对话教学中的重要性

1.提高学生的交际能力：在小学英语情景对话教学中，运用交际策略有助于激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与课堂活动。通过模拟真实的生活场景，学生能够在轻松愉快的氛围中练习英语，从而提高