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初中数学写作教学策略：批判性思维训练与数学问题解决创新能力提升研究论文

摘要：本文以初中数学写作教学为研究对象，旨在探讨如何通过批判性思维训练和数学问题解决创新能力的提升，来优化数学写作教学策略。文章首先分析了当前初中数学写作教学的现状及存在的问题，然后提出了相应的教学策略，以期为学生提供更有效的数学写作指导。

关键词：初中数学写作；批判性思维；数学问题解决；创新能力

一、背景分析

（一）初中数学写作教学现状

1.写作教学重视度不足：在当前的初中数学教学中，写作环节往往被忽视，教师更多地关注数学知识的传授和数学题目的解答。这种做法导致学生在数学写作方面的能力提升受限，无法将数学知识与实际应用