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- 2026-03-09 发布于江西
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人教版小学数学一年级上册第八单元《9加几》导学
案教学案
导学案设计
课题
9加几
课型
新授课
设计说明
“9加几的进位加法”是在学生已经掌握了11～20各数的认识和10加几的
基础上进行教学的，也是进一步学习20以内进位加法的基础，基于以上所
述，我将教学过程进行了如下的设计：
1.关注学生已有的知识经验。
在学生学习新知之前，再现与新知有关的知识，复习数的分解和10加几的
知识，为将9加几转化为10加几作铺垫。
2.重
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