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  • 2026-03-09 发布于江西
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让我们荡起双桨,小船儿推开波浪

《解决问题(二)》教学设计及反思

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一、教材分析:

 《用连除解决问题》是义务教育课程标准实验教科书人教版第六册《解决

问题》中的例2和练习十三中的部分内容,前面的例1是用连乘解决问题,

两者之间具有紧密的联系。学生在二年级已经认识了除法

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