人教版八年级上册语文精品教学课件 第六单元 写作 表达要得体 (6).pptVIP

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。本课件与《状元大课堂》内容完全匹配写作表达要得体学会根据写作的目的、读者对象的特点、应用的场合等得体表达。能够在写作中恰当使用词语与句子，做到语言表达得体。初步了解感谢信、邀请书、倡议书以及演讲稿等实用文体的特点，根据其特点选择得体的表达方式与内容。010203目标导航表达要得体考虑写作目的表达方式：根据不同目的选择不同表达方式、用语情感态度：根据写作目的确定情感态度如写感谢信，态度要诚挚，用语要恭敬；写倡议书，要围绕主题提出具体的倡议内容，有可操作性；写邀请函，要体现书面邀请的正式性，还要运用得体的称呼和诚挚的语言表达对对方的尊敬。关注读者对象年龄职业：如对长辈应用语尊敬，对平辈可用语亲切文化背景：根据读者对象的身份、经历、文化背景等恰当用语注意应用场合场合氛围：包括时间、地点、人物、气氛等场合类型：庄重场合，用语庄重、规范；日常场合，用语自然、灵活，一般用口语准确使用谦辞与敬辞，有助于我们做到表达得体。谦辞即自己表示谦虚的言辞；敬辞即对别人表示恭敬的言辞。注意文体特点文体特点：如通知只能上级对下级、组织对所属成员，或同级单位使用写作指导【一】下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，表达不够得体，试着修改一下。我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。题文展示提示：1.可以从多个角度思考发言稿有什么问题。比如，是否注意了文中提及对象的身份，词语使用是否恰当等。2.修改时要注意发言稿的写作目的和使用场合。3.如果你觉得修改意见比较多，可以在不改变原意的基础上，重写一段话。修改发言稿审查写作目的：发言稿意在总结和通报审查用语对象：“我很欣赏，要充分肯定”，多用于上级评价下级、长辈评价晚辈，用于学生评价老师则不恰当审查写作对象和使用场合：对象是同班同学，场合是班会，语言应口语化审查语言运用：如“归咎”是贬义词，用在此处不符合语境思维导图亮点批注同学们，有没有发现我们班最近变化很大？我们的教室是不是更干净了？课堂上是不是没有不遵守纪律的同学了？最让人高兴的是，我们班同学的学习成绩也提高了！正是因为有了这些变化，本月我们才获得了年级“流动红旗”。我想我们能取得这么好的成绩，主要归功于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我们要由衷地感谢他！用三个问句，引起注意和思考，拉近与听众的距离。把“归咎”改为褒义词“归功”，符合语境。例文展示重写的这段文字，不仅在语言表达上更流畅、亲切，更注意到了班主任的身份与词语的感情色彩，同时采用口语化的语言，表达更得体。名师总评：【二】学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。提示：1.明确邀请函的写作目的，体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬。要根据嘉宾的身份，选择恰当的称呼。2.应介绍活动的时间、地点、主题等情况，让对方对活动有所了解。如果需要对方在活动中发言，也应该提及，以便对方提前准备。3.语言要简洁明了，大方得体。标题正中写标题名称称呼被邀请的个人或单位名称正文写清楚邀请的事由，活动的时间、地点以及有关事项结尾表示希望对方接受邀请、欢迎对方前来的诚意落款署名、日期思维导图使用敬语、问候语，表达得体。开宗明义提出邀请，目的明确。育才中学“环境保护月”活动启动仪式邀请函尊敬的XX教授：您好！诚挚地邀请您出席育才中学“环境保护月”活动启动仪式。亮点批注例文展示X年X月X日上午义时，我校将在操场举行以“参与环保行动，营造绿色校园”为主题的“环境保护月”活动启动仪式，以增强全校同学的环境保护意识，推动同学们积极投身到环境保护的实践中来，为建设绿色校园、和谐校园贡献自己的力量。正文简要介绍活动的时间、地点、主题、目的等。亮点批注您是环保方面的专家，在环保领域有远见卓识。我们诚挚地邀请您出席本次启动仪式，并做主题演讲，真诚地期待您为我校“环境保护月”活动增添浓墨重彩的一笔。表示对对方的高度评价，体现出对对方的尊敬和邀请的诚挚。提出做主题演讲的要求，表达明确，使