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校园植物认知与审美教育融合的课堂教学模式探究论文

摘要：本文针对当前校园植物认知与审美教育分离的现状，探究一种将校园植物认知与审美教育融合的课堂教学模式。通过分析背景，提出融合教育的必要性和可行性，旨在为提高学生综合素质、培养审美情趣和环保意识提供有效途径。

关键词：校园植物认知；审美教育；课堂教学模式；融合教育

一、背景分析

（一）校园植物认知的重要性

1.提高学生的环保意识

在当前环境问题日益突出的背景下，让学生了解和认识校园植物，有助于培养他们的环保意识。通过观察、研究校园植物的生长特点、生态环境，学生能够更加深刻地理解自然与人类的关系，从而激发他们关爱自然、保护环境的责任感。

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